El 25 de abril los alumnos de 1º de E.P. Han visitado los viveros Gimeno en la Cañada Real.

Nada más llegar, paseamos entre los plantones de árboles. Recordando lo visto en las clases de naturales repasamos las partes de las plantas.

Después, dentro del vivero, observamos las plantas de interior, les llamó especialmente la atención las plantas carnívoras y los bonsáis.

Continuamos la visita viendo las plantas del huerto, las aromáticas y las ornamentales de jardín.

Para finalizar la visita les obsequiaron con una maceta de Petunia.

El lunes 8 de abril tuvimos una tarde mágica en nuestro cole. Más de 150 alumn@s vivieron en «The magic school» una jornada que les hizo sentirse durante una hora como verdaderos magos: montaron en escobas, buscaron pistas con el mapa del merodeador, bailaron, jugaron al quidditch…

Vuestros profes desean que pasarais una tarde inolvidable.

¡¡Nos vemos en la próxima!!!

El Viernes 5 de Abril de 2019 la policía municipal vino a dar una charla a los dos sextos. Los policías nos han hecho una serie de preguntas sobre los peligros de internet. Luego nos pusieron un vídeo sobre un intento de secuestro y nos dijeron que no nos fiáramos nunca de alguien desconocido. Después nos mostraron un Powert Point sobre la privacidad y nos dieron varios consejos muy útiles. La siguiente página fue sobre el selfie; nos han dicho que si esa foto la subiéramos a una red social ya podían saber nuestro nombre apellido donde vivimos y hasta a qué hora salimos de casa. También nos hablaron sobre el ciberbullyng; los acosadores pueden someterte a cualquier tipo de chantaje si les delatas.

Nos hablaron sobre el child grooming que era el contacto y el acercamiento a través de las redes sociales ,videojuegos…

Nos comentaron que ya había muchos casos de niños que tienen adicción a internet redes y videojuegos, lo que conlleva eso es que te aislas y ya no quieres salir a la calle a jugar ni nada por el estilo.

Y lo último fue los videojuegos violentos; estos nos puede llevar a pensamientos violentos e incluso a agredir a las personas.

Y así terminó la charla con la policía municipal. ¡Fue muy interesante!

Marcos Laguna Rico

El día 28 de marzo los niños y niñas de Segundo de Primaria visitamos la alfarería de Arrabal de Portillo.

La visita nos encantó, ya que pudimos ver cómo de un trocito de arcilla los alfareros pueden hacer, con sus manos y experiencia, cualquier objeto que se propongan. Además, seguimos todo el proceso que siguen las piezas desde que las hacen, las aplican  barnices o color, las introducen en el horno y….. vimos el resultado final.

Nos gustó muchísimo estar en un verdadero taller artesanal, observando un oficio que ha pasado de padres a hijos durante generaciones y de los que ya no quedan muchos.

Queremos dar las gracias a los alfareros por todo lo que nos enseñaron y por su amabilidad.

Y…. para terminar, subimos a Portillo para poder ver el Castillo y apreciar las fantásticas vistas que desde allí podemos ver.

Las clases 5ºA y 5ºB visitamos la quesería de Serrada (CAMPOVEJA) que fue guiada por Alberto y Noelia.

Lo primero que hicimos fue entrar en una sala, donde se conservaban todos los premios que habían ganado con sus quesos de oveja artesanos. Allí nos explicaron la introducción a nuestra visita por la quesería.

Más tarde entramos al interior de la quesería, fundada en 1953 por Herminio, donde nos explicaron todos y cada uno de los ingredientes principales para elaborar el queso:

• Leche, sacada de las ovejas de la zona. Recogen unos 2000 litros de leche al día y además es cruda (sin pasteurizar).
• Fermento, que contiene bacterias lácteas, pero a diferencia de otras son buenas.
• Cuajo, sacado del estómago de los corderos.
• Sal, que daba un sabor al queso.

A continuación, el guía nos enseñó el proceso de elaboración del queso, en el que trituraban los ingredientes y luego los ponían en moldes para que se fueran adaptando a la forma cilíndrica de cualquier queso.

Después pasamos a otra sala donde se conservaba la grasa que contenía el queso.

Al cabo de un rato, dimos paso a una de las salas más importantes, la sala de curación, allí se conservaban los quesos durante 60 días (2 meses), lo más impresionante fue que había 6000 quesos puestos sobre unas tablas de madera para que dieran sabor. Al pasar los 2 meses los vendían o los dejaban envejecer durante 2 años.

La cava subterránea fue la última sala, allí dejaban envejecer los quesos con un aroma muy fuerte y hay 800 quesos.

Lo más entretenido fue el taller que consistía en echar 5 gotitas de cuajo y leche de oveja para formar cuajada.

Nos dieron un rico almuerzo, queso a partir de un yogur láctico, trocitos de queso de oveja y de bebida agua o zumo.

Nos despedimos y dimos las gracias.

Repetiría, porque he aprendido el proceso del queso y ahora puedo valorar más su trabajo y su esfuerzo.

Silvia García Nº 10 5ºA

Los alumnos de 3° de Primaria hemos visitado los cines de Equinoccio Zaratán.

Allí nos han enseñado como se proyecta una película en la actualidad y también como se hacía hace unos cuantos años.

Finalmente hemos disfrutado de la película «Como entrenar a tu dragón III»

Los alumnos/as de 1° de Educación Primaria hemos visitado la Biblioteca Municipal “Blas Pajarero”.

Allí nos han explicado las normas y requisitos necesarios para poder sacar tanto libros, como películas o revistas. Después, nuestra monitora nos ha contado varios cuentos y finalmente los hemos ojeado nosotros solos.

Nos ha gustado mucho la visita y seguro que más de uno, nos haremos el carnet para leer muchos libros.

Todos los alumnos de 4º curso visitaron el Museo de Ciencias Naturales situado en el Colegio García Quintana. Para aprender a compartir la calle con el resto de ciudadanos, decidimos ir caminando hasta el museo y poner en práctica normas básicas de educación vial que todos debemos conocer y respetar.

Nos recibieron en el museo a las 10 de la mañana y explicaron a los chicos/as cuál sería el itinerario de la visita. Se repartieron unas fichas con preguntas que los niños/as tenían que ir rellenando a medida que avanzaban por las diferentes salas. Las diferentes salas fueron escudriñadas por los curiosos ojos de los niños/as hasta encontrar la planta, el animal, el fósil o la parte del cuerpo humano por el que se les preguntaba en las fichas.

Entretenidos en sus observaciones el tiempo pasó inexorable y a media maña emprendimos el camino de regreso al Colegio comentando lo que más le había gustado.

Los alumnos de tercero de Educación Infantil y sexto de  Educación Primaria fuimos a la Casa de la India.

Al llegar nos estaban esperando los monitores/as y nos dieron una pequeña charla en la que nos dijeron cosas como que la Casa de la India se construyó en 1915 y fue rehabilitada en el año 2006. También insistieron que es el 150 aniversario de Ghandi. Antes de entrar hicimos un ritual en la que encendimos una vela en señal de respeto ante la estatua de Rabindranath Tagore.

Cuando entramos nos llevaron a una sala en la que hay instrumentos como el «sarangi sarod» o el «sitar» y también hay libros en español, en inglés y en indio. Nos llevaron al jardín en el que hay una estatua llamada «ninfa», el taxi en el que ellos se trasladan ( una bicicleta ) y nos explicaron como son las casas de la India.

Después nos fuimos a un salón en el que nos contaron cosas como que los animales que  hay allí son el dhole, el bisonte indio, el gharial….Y que el animal sagrado es la vaca.  A continuación nos mostró la monitora, Mónica de la Fuente, algunas costumbres, saludo, vestidos típicos… Y por último hicimos algunos bailes populares tradicionales.

Ha sido una excursión interesante, hemos aprendido costumbres, animales, bailes, idiomas, gastronomía…del país.

Alena Álvarez 6ºB