HÁBITOS SALUDABLES                                   

Isabel  Gónzalez

El 27 de febrero las clases de 5º A y B, realizaron un taller de Hábitos Saludables a cargo de la monitora del Ayuntamiento de Valladolid, Isabel González. Podemos resumir la actividad en los siguientes conceptos:

La salud es hacer ejercicio físico y jugar con los amigos en lugar de estar mucho tiempo viendo la televisión o con el móvil. Comer bien (comida sana, con pocas chuches ni grasa); tener buena higiene personal( ducharse, lavarse los dientes, llevar ropa limpia..) y dormir las horas suficientes para que el cerebro esté descansado…

Sin embargo, no solo es eso, pues si un niño todos los días esta triste no tiene salud. Debemos cuidar nuestro cuerpo y nuestras emociones. Por ejemplo, si este no tiene amigos estará triste y eso no es salud.

La autoestima son las emociones, sentimientos… Significa quererse a sí mismo, aunque no hay que estar obsesionado y que todo sea para ti, sino que hay que compartir con los demás.

Debemos cuidarnos entre todos, relacionarnos y respetarnos los unos a los otros.

Es muy importante para tener salud,  tener amigos para jugar y reír y  -sobre todo -hay que ayudarse cuando sea necesario.

Hay que tener salud en el cuerpo y en la mente .

Trabajo de Malena Gutiérrez

VISITA AL PARQUE INFANTIL DE TRÁFICO

Los días 16 y 23 de febrero, fuimos de visita al parque infantil de tráfico. Allí nos recibieron dos policías municipales, José y Pablo, nos llevaron a una sala  en la que nos dieron una charla. Nos explicaron las señales de tráfico, nos dieron pautas para circular con la bici correctamente (los menores de 18 años deben llevar casco, no se pueden usar patines eléctricos en la vía pública, etc).

Nos dividieron en dos grupos según los números de clase y nos dejaron unas bicis (con un casco para los que no llevaron el suyo). Habían hecho un circuito con señales, semáforos, conos, etc. Nos eligieron a algunos para hacer de policías y dirigir el tráfico. Fué bastante divertido… A continuación almorzamos y volvimos a tener otra charla sobre cómo llevar correctamente la bici.

Antes de irnos nos hicieron un regalo y nos dieron un llavero de una bici y un carnet para conducir por la ciudad.

Me ha gustado mucho porque nos hemos divertido y la explicación ha sido entretenida.

 

Daniel

VISITA MUSEO DE ARTE AFRICANO

El jueves 22 de febrero fue un día muy especial: en el colegio había excursión.

Las dos clases de cuarto de Primaria fuimos andando al Palacio Santa Cruz que es donde está el Museo de Arte Africano.

Primero, nuestro monitor David, nos enseñó una sala que tenía muchas esculturas africanas hechas de terracota. Sus caras eran muy extrañas ya que sus ojos eran abultados como los granos de café. También había joyas hechas de terracota.

Luego fuimos a una sala llena de estatuas que representaban los jefes de las tribus. Aquí nos enseñaron sus tronos, sus máscaras y ropa, sus joyas y nos explicaron que las personas importantes de la tribu africana sacan el ombligo hacia afuera. Cuanto más fuera más importante era.

Por último, hicimos un taller que consistía en hacer una araña.

Aprendimos mucho sobre África y lo pasamos muy bien.

Héctor Navarro

4º A

Visita al Museo Nacional de Escultura

Los alumnos de 3° de primaria visitaron el Museo Nacional de Escultura los pasados días 15 (3° A) y 16 de febrero (3° B), para realizar un taller que les ayudará a interpretar y valorar obras escultóricas.

En concreto el taller les presentó la vida y obras de Alonso Berruguete, enseñando a los alumnos la manera de trabajar la madera y cómo el escultor recreaba en sus esculturas sentimientos y estados de ánimo.

Los niños quedaron asombrados ante las dimensiones de las obras y por la dificultad de tallar la madera, aprendiendo a valorar el trabajo de cualquier artista cuando se enfreta a una obra.

Para finalizar, los niños crearon durante el taller un «emocionometro» con el que podrán reconocer las diferentes emociones que un escultor intenta transmitir con sus obras.

MIÉRCOLES DE CENIZA

Como todos los años, hemos iniciado La Cuaresma con la celebración en la iglesia de la imposición de la ceniza.

Ha sido una celebración bonita y sencilla en la que hemos participado desde 4º a 6º de E.P, Don Mariano, el sacerdote del colegio, nos ha recordado la necesidad de apoyarnos en los valores del evangelio para seguir avanzando en el camino de la Fe, y hemos concluido con la imposición de la ceniza y rezando un Padrenuestro.

Quesería Campoveja

El pasado día 9 de febrero los alumnos de 3° de EP, visitaron la quesería Campo Oveja en Serrada.

Durante la visita los  chavales pudieron ver el proceso de fabricación de un queso artesanal, así como degustar los diferentes tipos de queso q se fabrican en dicha quesería. Finalmente realizaron un taller donde crearon y vieron  como se realiza el proceso para hacer una cuaja.

La experiencia fue gratificante y muy positiva.

Policía Nacional

Hola a todos, las clases de 5º  han visitado la comisaría de policía los días 23 de enero y 6 de febrero.

Primero hemos estado en la sala brifis donde se pasa lista y se dice lo que han hecho en turnos anteriores.  En esta dependencia nos vino a saludar la máxima autoridad de la Policía municipal: la Intendente Julia. Nos ha contado muchas cosas que tenemos que tener en cuenta a nuestra edad. Posteriormente uno de los agentes nos siguió explicando diversas cuestiones, entre otras, que hay más de 470 policías municipales en Valladolid y que el  uniforme de cada policía tiene un escudo distinto  dependiendo  de donde sean si de Burgos, Ávila, Segovia…  y un número personal.

Después nos han enseñado los coches. El coche patrulla se usa todo el año, los 365días. Las luces sobre el techo sirven para indicar a los conductores de los vehículos distintas instrucciones: cuando son azules,  intermitentes y con sonido indican que se está persiguiendo a alguien; si están encendidas las rojas indican que el vehículo al que se le requiere tiene que parar; las luces blancas se usan para la vigilancia nocturna;  las luces naranjas de atrás señalizan hacia dónde desviarse. En el coche hay una linterna con unos conos que dependiendo del color sirven para distintas cosas por ejemplo: la linterna con luz roja indica parar, con la luz naranja señalizando un lado indica a los coches hacia dónde desviarse. Los cristales del coche son tintados en la parte posterior para que no se puedan ver a los cacos.

Otro coche que hemos visto es el multamóvil que tiene cámaras en el techo y un ordenador dentro con el que averiguan a quién pertenecen los coches infractores.

También hemos visto la sala de tiro, donde entrenan la puntería. Las paredes de la sala son especiales y las balas no pueden rebotar. Al fondo de la sala hay planchas de goma colgadas para que el disparo no llegue a atravesar la pared.

En el centro de operaciones se controla el tráfico de la ciudad y se reciben las llamadas de los ciudadanos.

También hay un museo de la evolución de la policía a lo largo de los años, había cosas muy curiosas.

Ha sido una visita muy interesante y también nos hemos divertido.

Mario Ferrero y Jimena Rabanillo.

SUPERMERCADO LUPA

El pasado 23 y 24 de enero los alumnos de 3ºE.I visitamos el supermercado del barrio “Lupa”. Allí nos recibió Susana, con ella pudimos observar y aprender los productos que hay en cada sección: frutería, pescadería, carnicería, charcutería, congelados,… pero lo que más nos gustó fue la panadería porque fuimos panaderos por un rato, ¡Qué divertido!

Para completar la mañana nos obsequiaron con un rico almuerzo.

¿COMPRAMOS GOLOSINAS?

Los alumnos de 2º E.P han realizado un taller con el título:    ¿Compramos golosinas?

Les explicaron la composición de las chuches y pudieron comprobar los olorantes que contienen. Ha sido muy interesante y les ha servido para intentar controlar un poco mejor las golosinas que compramos y consumimos.

VISITA A LOS BOMBEROS DE LAS ERAS

Los días 11 y 12 de enero los cursos 3ºA y 3ºB visitaron respectivamente, el Parque de Bomberos de las Eras.

Durante la visita los niños/as recibieron información sobre las diferentes funciones que desarrolla el cuerpo de bomberos de Valladolid en general y cada bombero en particular. Especialmente disfrutaron cuando Raúl, el bombero encargado de la visita, les mostró los diferentes tipos de trajes que utilizan y los vehículos con toda su equipación.

Por suerte, tuvieron la oportunidad de ver un ejercicio de rescate por parte de los bomberos con la utilización de camilla, cuerdas y arneses. Quedaron  impresionados hasta el punto que muchos de ellos decidieron ser bomberos cuando fuesen mayores.

Después del bocadillo, una breve charla con unos consejos sobre cómo actuar en caso de accidentes o incendios en casa y la despedida para volver al colegio.

Sin duda, esta visita resultó muy entretenida para los chico/as y para mucho es posible que marque incluso su futuro laboral.