URUEÑA, VILLA DEL LIBRO

El jueves 25 abril, los alumnos de 2ºESO y 1ºPMAR acompañados de Elena y Marisa, fueron de visita cultural a Urueña, conocida como La Villa del Libro, actividad organizada por el Departamento de Lengua. Allí, en el centro e-LEA Miguel Delibes, un espacio dedicado a la Lectura, la Escritura y sus Aplicaciones, realizaron varias actividades.

La primera de ellas fue un taller de escritura. Con un cálamo casero y tinta vegetal, los alumnos practicaron las letras del abecedario en letra carolingia. No era fácil ya que la letra tiene trazos muy diferentes a los que están acostumbrados. Finalizaron escribiendo su nombre para llevárselo de recuerdo junto con el cálamo y un sobre de tinta para poder utilizarlo cuando quisieran.

A continuación, se dirigieron al Museo del Cuento, un pequeño e interesante museo con muchas esculturas sobre diferentes cuentos de siempre. La planta baja estaba entera dedicada a El Principito y la planta sótano y superior a otros como El Gato con Botas o Alicia en el País de las Maravillas. Como habían leído todos ellos, pudieron disfrutar aún más de cada detalle.

Tras reponer fuerzas con el almuerzo, una de las guías los acompañó por el museo del Centro e-LEA para conocer los pasos que ha recorrido la escritura desde su invención hasta nuestros días, pasando por la escritura en papiro o pergamino hasta la invención de la imprenta.

Con el tiempo poco apacible que había, se dispusieron a hacer una breve excursión por la muralla de Urueña. En ella la guía les explicó cómo se veían perfectamente los Montes Torozos y la Tierra de Campos a un lado y a otro. Aunque hacía mucho viento, estaba bastante despejado y pudieron apreciar las bonitas vistas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

También visitaron una de las diez librerías que se encuentran en Urueña. Solo pudieron disfrutar de una ya que las demás se encontraban cerradas por coincidir con la Semana del Libro y las diferentes ferias en distintos lugares.

Después de un tiempo libre para comer y descansar, iniciamos la vuelta a casa con muchas cosas interesantes aprendidas y con un día muy ameno para recordar.

 

Intercambio con Francia. Estancia en PEUJARD

Sábado, 4 mayo

9.00 h: Salida hacia Peujard (Francia)

Domingo, 5 mayo

Día con las familias

Lunes, 6 mayo

08.00h: Recepción y desayuno en el Colegio “Émile Durkheim” de Peujard.

09.00 – 12.00 h: Asistencia a clase.

12.00 h: Comida en el comedor escolar.

13.30: Recepción en el Ayuntamiento.

14.30 h: Asistencia a clase.

16.30 h: Regreso a casa.

Martes, 7 mayo

08.00 h: Excursión a Bordeaux.

            Visita guiada a la ciudad, Gran Teatro y bus turístico.

19.00 h: Llegada a Peujard.

Miércoles, 8 mayo

07.45 h: Excursión franceses y españoles.

Grotte de Lascaux, Château de Beynac, Promenade en gabarre,

Gouffre de Proumeyssac.

20.30 h: Llegada a Peujard.

Jueves, 9 mayo

08.00 h: Asistencia a clase.

10.15 h: Excursión a Saint Émilion.

14.30h: Excursión a Libourne.

18.00 h: Llegada a Peujard. Fiesta de despedida en el colegio.

Viernes, 10 mayo

8.30 h : Regreso a Valladolid (España).

La nutrición en el deporte

Continuando con la programación de la Semana Cultural, el alumnado de 3º de la ESO ha asistido a una entretenida y saludable charla sobre “La nutrición en el deporte”. Ha sido impartida por una antigua alumna, Marta González Pastor.

Fue una charla donde se trataron temas tan importantes e interesantes como la forma de alimentarnos, componentes de los alimentos, cuáles son los más saludables para mantener una dieta adecuada, falsos mitos sobre la alimentación, etc. Se recalcó el peligro de las “dietas milagro” y el peligro de la utilización de substancias peligrosas para la salud como pueden ser los anabolizantes. La charla continuó explicando cómo tenemos que alimentarnos antes de practicar deporte y lo importante que es la hidratación antes, durante y después de practicar cualquier tipo de actividad física.

El alumnado mostró su interés realizando diferentes e interesantes preguntas.

Concurso de fotografía matemática

Con motivo de la Semana Cultural 2019, el colegio convocó un Concurso de Fotografía Matemática.

El pasado miércoles 10 de abril, se hizo entrega del premio al ganador del concurso a Daniel Ramiro de 2º de ESO C, con su fotografía de la cúpula matemática.

El tema de las fotografías tenía que estar relacionado con el mundo de las matemáticas, en sus múltiples manifestaciones en Valladolid.

Aquí os dejemos algunas de las fotografías que se han presentado al concurso.

Linux Install Party 2019

El pasado martes 9 de abril, a las 17:30 h, tuvo lugar la 1ª Linux Install Party celebrada en nuestras instalaciones.

En ella, los participantes pudieron aprender un poco más sobre este potente sistema operativo, a coste cero.

Aprendieron la mejor manera de instalarlo en sus ordenadores, y pudieron comprobar cómo ordenadores que con otros sistemas operativos obsoletos pero de alto coste, pasaron de estar condenados a acabar en el punto limpio, a funcionar de forma fluida con un sistema operativo actual y seguro.

ESCAPE ROOM: “CSI IN THE WORKSHOP”

This Monday afternoon, as part of the activities we have organized to celebrate our “Cultural Week”, from the Bilingüal Workshop we made something special for our students of 1º ESO.

They were told to came in groups to the Technology workshop. They knew nothing about what will await for them in the inside. What a surprise when they discovered that a murder has been committed during the launch!

The victim has left a message. He has seen the murderer. And, what’s more: he has obtained some proofs. These proofs are hidden somewhere inside. To find them, they have to solve some puzzles, and discover some hints.

What do you have to know about “escape room” games? They are collaborative activities were a group of persons have to solve different  type of puzzles, such as mathematics, visual, logic, language or drawing ones. They also have to look for hints, the problem is that they do all these at their own way, sometimes the solution of a puzzle is a number they will have to use later to open a padlock, or someone finds objects he doesn’t really know how to use in the moment because other member of the group will have to use it later. These activities are used to help groups of mates to improve their teamwork, as well as their communicative, skills.

Our students have 20 minutes to solve this mystery. Here are some pictures of the process, and also of our CSI Detectives!

Thanks to Marisa,Pablo and al the people that helped us to make it. We hope you had enjoyed,

See you soon!

El lunes por la tarde, como parte de las actividades que hemos organizado para celebrar nuestra “Semana Cultural”, desde el Taller de Bilingüismo hemos preparado algo especial para los alumnos de 1º de la ESO.

Los estudiantes llegaron en grupos al Taller. No sabían nada de lo que les esperaba dentro. ¡Qué sorpresa cuando descubrieron que un asesinato había sucedido durante la comida!

La víctima había dejado un mensaje: ha identificado al asesino. Aún más, tiene pruebas. Éstas están escondidas por el taller. Para encontrarlas, los grupos deben resolver puzzles y descubrir varias pistas.

¿Qué debes de saber sobre las “Escape Room”? Son actividades colaborativas donde un grupo de personas debe resolver diferentes tipos de acertijos: puzzles, visuales, de lógica, matemáticos, comprensión lectora, etc. También deben buscar pistas, el problema es que deben hacer todo esto a su manera. Algunas veces la solución de un puzzle es un número que deben usar más adelante para abrir un candado. Otras, una persona encuentra algo pero no sabe cómo usarlo, y más adelante otro compañero lo descubre. Estas actividades sirven para ayudar a grupos de compañeros a desarrollar sus habilidades comunicativas y de trabajo en equipo.

Aquí os dejamos algunas fotos durante la actividad, y la foto final de cada grupo al acabar.

Gracias a Marisa, Pablo y toda la gente que nos ayudó a prepararlo. Esperamos que os haya gustado,

¡Hasta pronto!

Concurso de jóvenes talentos de relato corto «Coca Cola»

Nuestras alumnas de 2 ESO han participado en el Concurso de Jóvenes Talentos en relato corto de Cocacola.

En el Colegio Nuestra Señora del Carmen trabajamos para potenciar la correcta expresión y redacción, la creatividad y sobre todo el gusto por la lectura, animando a nuestras alumnas a concursar en este certamen nacional. Mucha suerte, chicas!

Intercambio con Francia. Estancia en VALLADOLID

6-12 de abril 2019

Descarga el Programa del Intercambio

Sábado, 6 abril

Llegada de los franceses a Valladolid.

Domingo, 7 abril

Día con las familias

Lunes, 8 abril

Recepción en el Colegio “Ntra. Sra. del Carmen” de Valladolid.

Asistencia a clase.

Visita y Recepción en el Ayuntamiento.

Visita a la ciudad.

Bus turístico. Españoles & Franceses.

Martes, 9 abril

Excursión a Madrid. Visita a la ciudad.

Estadio Santiago Bernabeu.

Museo del Prado.

Miércoles, 10 abril

Excursión a Salamanca.

Visitas: Catedral, Universidad, La Casa de Lis…

Jueves, 11 abril      

Clases y actividades en el colegio en Valladolid.

Museo Casa Colón.

Casa Cervantes.

Casa Zorrilla.

Encuentro españoles & franceses. Fiesta de despedida.

Viernes, 12 abril    

Regreso a Peujard (Francia).

Visita al Museo de las Villas Romanas (MVR)

Los alumnos de 2º ESO visitaron MVR, situado en Almenara de Adaja-Puras, acompañados de sus profesores Gracia y Antonio. La actividad la programó el Equipo de Lengua castellana y Literatura y Lenguas Clásicas desde la materia de Cultura Clásica.

Salimos del colegio a las 9:30 en dirección a Almenara-Puras donde se ubica el complejo arqueológico y turístico MVR en torno a la villa romana de “La Calzadilla”. Como llegamos un poco antes de que abrieran, aprovechamos a estirar las piernas en el parque temático romano.

Ya dentro del recinto y para entrar en materia, vimos un vídeo sobre la presencia romana en Hispania y las villas romanas de época tardorromana.

A partir de aquí nos dividieron en dos grupos: mientras unos realizaban el taller de cerámica que consistía en fabricar una lucerna (lámpara de aceite), los otros visitaban el yacimiento arqueológico-una espectacular villa romana del S.IV- y una réplica de una domus (casa romana). Hicimos un descanso a media mañana para almorzar mientras nos daba el aire en el parque romano, y luego cambiamos de actividad.

Y llegadas las 13:30, de vuelta a casa con la mochila llena de nuevas experiencias y el reconocimiento in situ de cómo vivían los castellanoleoneses de época romana en el mundo rural, y… una lucerna de recuerdo hecha con nuestras manos.

UN POQUITO MÁS SOBRE TEATRO

Enlazando con la Festividad Internacional del Teatro el día 27 de marzo, los alumnos de 6º de Educación Primaria y 1º de ESO, participaron juntos en una charla-coloquio para conocer más sobre este género. La misma fue impartida por Florencio Rabanillo quien, además de ser maestro en nuestro colegio, también es director y actor de una compañía de teatro.

Los alumnos, acompañados por sus respectivos tutores, pudieron disfrutar y aprender muchas de las características de este gran género literario que junto con la Narrativa y la Poesía conforman toda la literatura conocida.

Floren nos contó que las primeras manifestaciones teatrales existen desde que el hombre es hombre, pero tuvieron su gran desarrollo en la Antigua Grecia con las festividades en honor a Dioniso, dios del vino y la agricultura pero también del Teatro. Surgieron en esta civilización los grandes subgéneros teatrales, la Tragedia y la Comedia, y grandes autores de obras que han permanecido hasta nuestros días y que, como Edipo Rey, son algunas de las obras más representadas hasta nuestros días.

Los alumnos pudieron conocer también varios aspectos y características más, tales como las diferentes partes de un teatro, edificio donde se representan las obras; los tipos de personajes existentes; la importancia de la buena colocación de los actores en el escenario para captar la atención de los espectadores; los títulos de algunas obras consideradas las más representadas hasta ahora; cómo han evolucionado las representaciones y lugares a lo largo de los diferentes siglos; o los diferentes componentes de una obra dramática, partiendo del guion de la obra, siguiendo por la escenografía adecuada y con la necesaria presencia de los actores, que son quienes dan vida a todo lo mencionado anteriormente. Todas estas cosas y muchas más.

Te agradecemos Floren el dedicarnos esta charla tan amena e interesante.