ESCAPE ROOM: “CSI IN THE WORKSHOP”

This Monday afternoon, as part of the activities we have organized to celebrate our “Cultural Week”, from the Bilingüal Workshop we made something special for our students of 1º ESO.

They were told to came in groups to the Technology workshop. They knew nothing about what will await for them in the inside. What a surprise when they discovered that a murder has been committed during the launch!

The victim has left a message. He has seen the murderer. And, what’s more: he has obtained some proofs. These proofs are hidden somewhere inside. To find them, they have to solve some puzzles, and discover some hints.

What do you have to know about “escape room” games? They are collaborative activities were a group of persons have to solve different  type of puzzles, such as mathematics, visual, logic, language or drawing ones. They also have to look for hints, the problem is that they do all these at their own way, sometimes the solution of a puzzle is a number they will have to use later to open a padlock, or someone finds objects he doesn’t really know how to use in the moment because other member of the group will have to use it later. These activities are used to help groups of mates to improve their teamwork, as well as their communicative, skills.

Our students have 20 minutes to solve this mystery. Here are some pictures of the process, and also of our CSI Detectives!

Thanks to Marisa,Pablo and al the people that helped us to make it. We hope you had enjoyed,

See you soon!

El lunes por la tarde, como parte de las actividades que hemos organizado para celebrar nuestra “Semana Cultural”, desde el Taller de Bilingüismo hemos preparado algo especial para los alumnos de 1º de la ESO.

Los estudiantes llegaron en grupos al Taller. No sabían nada de lo que les esperaba dentro. ¡Qué sorpresa cuando descubrieron que un asesinato había sucedido durante la comida!

La víctima había dejado un mensaje: ha identificado al asesino. Aún más, tiene pruebas. Éstas están escondidas por el taller. Para encontrarlas, los grupos deben resolver puzzles y descubrir varias pistas.

¿Qué debes de saber sobre las “Escape Room”? Son actividades colaborativas donde un grupo de personas debe resolver diferentes tipos de acertijos: puzzles, visuales, de lógica, matemáticos, comprensión lectora, etc. También deben buscar pistas, el problema es que deben hacer todo esto a su manera. Algunas veces la solución de un puzzle es un número que deben usar más adelante para abrir un candado. Otras, una persona encuentra algo pero no sabe cómo usarlo, y más adelante otro compañero lo descubre. Estas actividades sirven para ayudar a grupos de compañeros a desarrollar sus habilidades comunicativas y de trabajo en equipo.

Aquí os dejamos algunas fotos durante la actividad, y la foto final de cada grupo al acabar.

Gracias a Marisa, Pablo y toda la gente que nos ayudó a prepararlo. Esperamos que os haya gustado,

¡Hasta pronto!

Visita al Museo Nacional de Escultura

Hoy hemos ido al Museo Nacional de Escultura de nuestra ciudad para contemplar las obras de los artistas más representativos del renacimiento y el barroco español. Juan de Juni, Berruguete y Gregorio Fernández.

La explicación por parte de los miembros del museo ha sido muy interesante, dinámica y fluida enfocando los conocimientos expuestos a la prueba de la Ebau. Los alumnos han quedado muy satisfechos.

Concurso de jóvenes talentos de relato corto «Coca Cola»

Nuestras alumnas de 2 ESO han participado en el Concurso de Jóvenes Talentos en relato corto de Cocacola.

En el Colegio Nuestra Señora del Carmen trabajamos para potenciar la correcta expresión y redacción, la creatividad y sobre todo el gusto por la lectura, animando a nuestras alumnas a concursar en este certamen nacional. Mucha suerte, chicas!

JORNADA BILINGÜE

El lunes 8 de abril tuvimos una tarde mágica en nuestro cole. Más de 150 alumn@s vivieron en «The magic school» una jornada que les hizo sentirse durante una hora como verdaderos magos: montaron en escobas, buscaron pistas con el mapa del merodeador, bailaron, jugaron al quidditch…

Vuestros profes desean que pasarais una tarde inolvidable.

¡¡Nos vemos en la próxima!!!

 Los peligros de internet

El Viernes 5 de Abril de 2019 la policía municipal vino a dar una charla a los dos sextos. Los policías nos han hecho una serie de preguntas sobre los peligros de internet. Luego nos pusieron un vídeo sobre un intento de secuestro y nos dijeron que no nos fiáramos nunca de alguien desconocido. Después nos mostraron un Powert Point sobre la privacidad y nos dieron varios consejos muy útiles. La siguiente página fue sobre el selfie; nos han dicho que si esa foto la subiéramos a una red social ya podían saber nuestro nombre apellido donde vivimos y hasta a qué hora salimos de casa. También nos hablaron sobre el ciberbullyng; los acosadores pueden someterte a cualquier tipo de chantaje si les delatas.

Nos hablaron sobre el child grooming que era el contacto y el acercamiento a través de las redes sociales ,videojuegos…

Nos comentaron que ya había muchos casos de niños que tienen adicción a internet redes y videojuegos, lo que conlleva eso es que te aislas y ya no quieres salir a la calle a jugar ni nada por el estilo.

Y lo último fue los videojuegos violentos; estos nos puede llevar a pensamientos violentos e incluso a agredir a las personas.

Y así terminó la charla con la policía municipal. ¡Fue muy interesante!

Marcos Laguna Rico

¡Madrid Cultural!

Madrid Cultural! Nuestros alumnos de 1º Bachillerato han disfrutado de un día cultural en Madrid. La primera parada ha sido el teatro Teseo donde han visto la obra El sí de las niñas de Moratín, una obra del siglo XVIII con la que el autor denuncia costumbres de la época como el matrimonio de conveniencia entre mujeres jóvenes y hombres de edad avanzada. Tras un paseo por el centro de la ciudad para comer, han terminado la ruta en el Museo Arqueológico Nacional donde han recorrido parte de sus salas admirando piezas históricas como los Omóplatos de la Cueva de El Castillo, la Dama de Elche, el cerco de Numancia, la cultura egipcia, el tesoro visigodo de Guarrazar….Un día fabuloso con unos alumnos estupendos.

Intercambio con Francia. Estancia en VALLADOLID

6-12 de abril 2019

Descarga el Programa del Intercambio

Sábado, 6 abril

Llegada de los franceses a Valladolid.

Domingo, 7 abril

Día con las familias

Lunes, 8 abril

Recepción en el Colegio “Ntra. Sra. del Carmen” de Valladolid.

Asistencia a clase.

Visita y Recepción en el Ayuntamiento.

Visita a la ciudad.

Bus turístico. Españoles & Franceses.

Martes, 9 abril

Excursión a Madrid. Visita a la ciudad.

Estadio Santiago Bernabeu.

Museo del Prado.

Miércoles, 10 abril

Excursión a Salamanca.

Visitas: Catedral, Universidad, La Casa de Lis…

Jueves, 11 abril      

Clases y actividades en el colegio en Valladolid.

Museo Casa Colón.

Casa Cervantes.

Casa Zorrilla.

Encuentro españoles & franceses. Fiesta de despedida.

Viernes, 12 abril    

Regreso a Peujard (Francia).

Visita al Museo de las Villas Romanas (MVR)

Los alumnos de 2º ESO visitaron MVR, situado en Almenara de Adaja-Puras, acompañados de sus profesores Gracia y Antonio. La actividad la programó el Equipo de Lengua castellana y Literatura y Lenguas Clásicas desde la materia de Cultura Clásica.

Salimos del colegio a las 9:30 en dirección a Almenara-Puras donde se ubica el complejo arqueológico y turístico MVR en torno a la villa romana de “La Calzadilla”. Como llegamos un poco antes de que abrieran, aprovechamos a estirar las piernas en el parque temático romano.

Ya dentro del recinto y para entrar en materia, vimos un vídeo sobre la presencia romana en Hispania y las villas romanas de época tardorromana.

A partir de aquí nos dividieron en dos grupos: mientras unos realizaban el taller de cerámica que consistía en fabricar una lucerna (lámpara de aceite), los otros visitaban el yacimiento arqueológico-una espectacular villa romana del S.IV- y una réplica de una domus (casa romana). Hicimos un descanso a media mañana para almorzar mientras nos daba el aire en el parque romano, y luego cambiamos de actividad.

Y llegadas las 13:30, de vuelta a casa con la mochila llena de nuevas experiencias y el reconocimiento in situ de cómo vivían los castellanoleoneses de época romana en el mundo rural, y… una lucerna de recuerdo hecha con nuestras manos.

UN POQUITO MÁS SOBRE TEATRO

Enlazando con la Festividad Internacional del Teatro el día 27 de marzo, los alumnos de 6º de Educación Primaria y 1º de ESO, participaron juntos en una charla-coloquio para conocer más sobre este género. La misma fue impartida por Florencio Rabanillo quien, además de ser maestro en nuestro colegio, también es director y actor de una compañía de teatro.

Los alumnos, acompañados por sus respectivos tutores, pudieron disfrutar y aprender muchas de las características de este gran género literario que junto con la Narrativa y la Poesía conforman toda la literatura conocida.

Floren nos contó que las primeras manifestaciones teatrales existen desde que el hombre es hombre, pero tuvieron su gran desarrollo en la Antigua Grecia con las festividades en honor a Dioniso, dios del vino y la agricultura pero también del Teatro. Surgieron en esta civilización los grandes subgéneros teatrales, la Tragedia y la Comedia, y grandes autores de obras que han permanecido hasta nuestros días y que, como Edipo Rey, son algunas de las obras más representadas hasta nuestros días.

Los alumnos pudieron conocer también varios aspectos y características más, tales como las diferentes partes de un teatro, edificio donde se representan las obras; los tipos de personajes existentes; la importancia de la buena colocación de los actores en el escenario para captar la atención de los espectadores; los títulos de algunas obras consideradas las más representadas hasta ahora; cómo han evolucionado las representaciones y lugares a lo largo de los diferentes siglos; o los diferentes componentes de una obra dramática, partiendo del guion de la obra, siguiendo por la escenografía adecuada y con la necesaria presencia de los actores, que son quienes dan vida a todo lo mencionado anteriormente. Todas estas cosas y muchas más.

Te agradecemos Floren el dedicarnos esta charla tan amena e interesante.

20 mars 2019. Journée Internationale de la Francophonie

À l’occasion de la journée internationale de la Francophonie, les élèves de français du Colegio “Ntra. Sra. del Carmen” de Valladolid ont travaillé en équipe pour mieux connaître la culture francophone à travers la littérature, la musique, le cinéma, la télévision, le sport, même la politique… et leurs personnages célèbres, tel que écrivains, musiciens, acteurs, comédiens, politiciens…

Les élèves du 2e ESO au 2e BTO ont fait des recherches sur Internet afin d’augmenter leurs connaissances sur “le monde au français”. À partir de toute l’information recueillie, ils ont élaboré des affiches qui ont été exposées dans le hall et collées sur les murs du collège. Les élèves de 1er ESO ont aussi participé en illustrant les murs avec les emprunts lingüistiques français normalement utilisés en espagnol, tel que croissant, baguette, ballet, crêpe, souvenir…

Tous ont porté un autocollant avec l’inscription: “Moi, je parle français”

On a tous réfléchi sur l’importance d’étudier des langues étrangères et les meilleures raisons pour apprendre le français aujourd’hui:

  1. Une langue pour apprendre d’autres langues

Apprendre le français aide à apprendre d’autres langues, notamment les langues latines (l’espagnol, l’italien, le portugais ou le roumain) mais aussi l’anglais puisque le français a fourni plus de 50% du vocabulaire anglais actuel.

  1. Une langue pour étudier dans les universités françaises

Parler français permet notamment de poursuivre ses études en France dans des universités réputées ou dans les grandes écoles de commerce et d’ingénieur, classées parmi les meilleurs établissements supérieurs en Europe et dans le monde.

  1. Une langue pour trouver un emploi

Parler français et anglais est un atout pour multiplier ses chances sur le marché international de l’emploi.

  1. Une langue parlée dans le monde entier

Plus de 200 millions de personnes parlent français sur les 5 continents. La Francophonie regroupe 68 États et gouvernements. C’est la seule langue avec l’anglais que l’on peut apprendre dans tous les pays du monde.

  1. Une langue pour Voyager

La France est le pays le plus visité au monde avec plus de 70 millions de visiteurs par an. Le français est tout aussi utile lorsqu’on visite l’Afrique, la Suisse, le Canada, Monaco, les Seychelles…

  1. La langue des relations internationales

Le français est la langue de travail et langue officielle à l’ONU, dans l’Union européenne, à l’UNESCO, à l’OTAN, au Comité International Olympique, à la Croix Rouge Internationale… et de plusieurs instances juridiques internationales. Le français est la langue des trois villes sièges des institutions européennes : Strasbourg, Bruxelles et Luxembourg.

  1. La langue de la culture

Le français est la langue internationale pour la cuisine, la mode, le théâtre, les arts visuels, la danse et l’architecture… Le français est la langue de Victor Hugo, de Molière, de Léopold Sendar Senghor, d’Édith Piaf, de Jean-Paul Sartre, de Gerard Depardieu ou de Zinedine Zidane.

Et en plus…

Une élève de 2e BTO a designé de différents marque-pages, sur lesquels elle a dessiné un petit motif et écrit une petite phrase remarquable d’un personnage célèbre, tel comme Sartre, Antoine de Saint-Exupéry, Coluche, Pierre Curie, l’Abbé Pierre, Rousseau, Pascal ou Victor Hugo, qui ont été distribué à tous les professeurs et élèves du collège comme cadeau-souvenir de la francophonie.

Quant à la musique, les élèves de français ont appris et chanté “Ode à la Francophonie” dont les paroles sont très faciles à apprendre el sa mélodie entraînante.

FRANCOPHONIE

Je suis né en Europe, en France

Moi en Océanie

Je suis né en Afrique

Et moi en Amérique

Je suis né en Asie

Nous sommes tous des enfants du Monde

De pays différents

Mais nos mots et nos chants jouent à la même ronde

Ecoutez dans le vent

Francophonie

Mélodie

Francophonie

C’est ma vie

J’ai grandi en Europe en France

Moi en Océanie

J’ai grandi en Afrique

Et moi en Amérique

J’ai grandi en Asie

Nous sommes tous des enfants du Monde

De pays différents

Mais nos mots et nos chants jouent à la même ronde

Ecoutez dans le vent

Francophonie

Mélodie

Francophonie

C’est ma vie

Francophonie

Poésie

Francophonie

Pour la vie

Paroles et musique: Philippe RICHARD (France)

Arrangements: Alex FOUQUET (Canada)

Le Collège Ntra. Sra. del Carmen de Valladolid a ainsi contribué à la promotion et à la mise en valeur d’une francophonie porteuse d’avenir pour la langue française dans le contexte de la diversité culturelle.