Nada más llegar en autobús a Florencia fuimos recibidos por la guía Yarisa, que con su acento cubano y su simpatía hizo que las 3 horas de visita guiada se hicieran muy cortas.
Comenzamos por visitar la Basílica de la Santa Cruz dónde pudimos descubrir a personajes enterrados tan ilustres como: Galileo, Maquiavelo, Miguel Ángel o Rosini.
Después de un corto paseo llegamos a la Plaza de la Señoría, un auténtico museo al aire libre.
Visitamos por dentro el Palacio Vecchio sede del ayuntamiento de la ciudad y continuamos nuestro paseo hasta la plaza dónde está situada la Catedral de Santa María de Fiore.
Posteriormente los alumnos pudieron disfrutar varias horas en Florencia, haciéndose fotos en el Ponte Vecchio, comiendo pasta y helados a precio de oro.
Durante el curso 2021-2022, se ha desarrollado en nuestro centro educativo (el colegio “Ntra. Sra. del Carmen” de Valladolid) el siguiente proyecto de innovación educativa para la enseñanza de Lenguas Extranjeras (Inglés) que ha sido coordinado tanto por el CFIE (Centro de Idiomas)de Valladolid como por la Junta de Castilla y León: Observa_Acción
Este proyecto de innovación educativa pretende fomentar el trabajo en equipo de los diferentes profesores de Lenguas Extranjeras, en nuestro caso el inglés.
Para ello, se ha utilizado la observación activa de la práctica docente de todos sus miembros, el intercambio de buenas prácticas, la reflexión y la formación metodológica sobre aspectos innovadores en los procesos organizativos/didácticos y la realización de proyectos de forma conjunta.
En este sentido, se ha pretendido que los docentes de nuestro centro se enriquecieran tanto a nivel metodológico como a nivel de aprendizaje en los diversos recursos educativos más actuales, puesto queconsideramos que una formación de calidad mejorará el aprendizaje de nuestros alumnos. El proyecto comenzó a dar sus primeros pasos en nuestro colegioen el mes de febrero, llevándose a cabo la modalidad de One2 One, y realizado por el tutor de Educación Infantil D. José Luis Ortega Aparicio.
En dicha modalidad el “docente observador” presencia en el aula las metodologías innovadoras utilizadas por el “profesor experto” de otro centro educativo, en nuestro caso el C.E.P. Tello Téllez de Meneses de Palencia.
Esta modalidad implica también que el profesor de nuestro centro pudiera ser observado en su aula por el docente experto para comprobar la adaptación y aplicación de lo aprendido en una visita pedagógica.
Sin lugar a dudas, esta forma de innovar a través del aprendizaje compartido es muy interesante y gratificante, y muy recomendable para todo el profesorado.
Estamos deseando poner en práctica todo lo aprendidoen las aulasde nuestro colegio porque tenemos presente que el aprendizaje no solo ocurre cuando alguien quiere enseñar, sino cuando alguien quiere aprender.
Dejamos Roma para visitar la ciudad medieval de Siena. Hemos podido conocer la Piazza del Campo, plaza principal del centro histórico y la Catedral de Siena.
Una vez que cogimos fuerza, viaje hasta Pisa para ver la inconfundible torre inclinada, dentro de la Plaza de los Milagros, uno de los principales centros de arte medieval del mundo.
Al finalizar la tarde pudieron disfrutar de un merecido baño en la piscina del hotel.
Recuperados de la fatiga, comenzamos la jornada viajando en Metro hasta la parada más cercana al Vaticano.
Divididos en dos grupos pudimos disfrutar de la visita guiada a los Museos Vaticanos (Capilla Sixtina incluida).
A través de un pasillo interior pudimos entrar en San Pedro, evitando las correspondientes colas. El tamaño y la majestuosidad de la Basílica de San Pedro sorprendió a muchos alumnos.
Después de comer aprovechamos para ver el Castel de Sant’Angelo, Plaza Navona, Panteón (una pena no poder entrar dentro) y ver tiendas u otros monumentos en pequeños grupos.
Arrancamos el viaje con madrugón, nervios e incertidumbre con el vuelo. Para muchos de los alumnos fue su primer viaje en avión y sin lugar a dudas repetirán en muchas más ocasiones.
Una vez probadas las famosas pizzas y helados italianos, comenzamos la visita guiada en Plaza de España.
Continuamos descubriendo diferentes monumentos, entre ellos la Fontana di Trevi, Museos Capitalinos, Vittorio Emanuele, Coliseo, Boca de la Veritá para finalizar en Campo di Fiore.
Vuelta al hotel bastante cansados, para recuperar fuerzas y comenzar al día siguiente con la visita a los Museos Vaticanos.
CEOE Valladolid, la Diputación Provincial de Valladolid y CaixaBank Dualiza han organizado esta primera edición de un evento que ha tenido como lema “Respuesta a la Empresa, Oportunidad de Futuro” y en el que han estado presentes empresas representativas de los distintos sectores de actividad de Valladolid y provincia, así como diferentes centros educativos.
Los alumnos de 1º de bachillerato del Colegio Nuestra Señora del Carmen han podido conocer 23 empresas de 14 sectores distintos de actividad, descubrir los perfiles competenciales que están demandando, para captar talento y orientar en futuras elecciones formativas.
El pasado día 12 de mayo los alumnos/as de 3º de E. Primaria realizaron la excursión de fin de curso en la localidad de Tordehumos. Tras reunirnos en el colegio y revisar las mochilas tomamos el autobús para trasladarnos hasta el Ecomueso de Tordehumos.
Después de poco más de 45 minutos llegamos al pueblo donde nos esperaban las monitoras para comenzar a realizar las diferentes actividades.
Rápidamente los chicos/as fueron divididos en grupos para poder comenzar cada taller rotativo, de manera que a lo largo del día todos los niños/as pasaron por todos los talleres.
En el taller de adobe recibieron una pequeña charla sobre el tipo de construcción tradicional castellana utilizando, tierra, paja y agua. Recorrieron varias calles del pueblo por las que vieron ejemplos de este tipo de material de construcción hasta que llegaron al patio del antiguo colegio, donde finalmente ellos elaboraron la mezcla para la realización de pequeños ladrillos de adobe. De vuelta al ecomuseo había que envolver el ladrillo de manera decorativa para llevarlo a casa como recuerdo.
Otro grupo distinto se dedicaba a preparar rosquillas con una receta tradicional típica de la zona. Desde la creación de la masa hasta dar forma a la rosquilla convirtió en pequeños reposteros a nuestros alumnos/as.
Conseguido el merecido descanso pasamos a almorzar a media mañana y aquí los chicos/as sacaron a la palestra todo tipo de chucherías y bebidas coloreadas. Con los ánimos y las fuerzas repuestas, los grupos iban rotando para hacer el tercer taller: el juego de la oca.
Sobre una alfombra con el tablero de la oca, los chicos lanzaban un dado e iban cayendo en las diferentes casillas que tenían asociado un número de tarjeta de un objeto antiguo del ecomuseo. Cada vez que salía un número, tenían que buscar el objeto en el ecomuseo y dibujarlo y saber para qué se utilizaba en el pasado. Desde antiguos utensilios de cocina, aperos de labranza, antiguo material escolar, pasando por elementos típicos de una centenaria casa de labranza; consiguieron dar una idea a los niños/as de cómo era el modo de vida de nuestros antepasados.
Llegada la hora de la comida nos trasladamos a un pequeño parque situado en el centro del pueblo. Los columpios y la pista deportiva hicieron las delicias de los chicos/as.
Después de acabar con la comida volvimos al ecomuseo a terminar los talleres y a recoger y repartir los suvenirs.
Con pena y resignación porque la excursión llegaba a su fin, el autobús nos trajo de vuelta a Valladolid, dejando en los niños/as ese inconfundible sabor que tienen las cosas que se acaban cuando saben a gloria. ¡El próximo año, más!
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