23 abril. Día internacional del libro.

Los Profesores de Secundaria hemos querido aportar nuestro granito de arena para recomendaros algunas lecturas que nos han marcado a lo largo de nuestra vida y que, consideramos, pueden ayudaros a disfrutar de los libros tanto como a nosotros. Los hemos ordenado alfabéticamente y marcado por edades, pero es una simple guía.

Prácticamente todos los días del año se conmemora/recuerda algún acontecimiento o algún ámbito de nuestra vida o de nuestro mundo, pero ¿el libro? Un libro no deja de ser un objeto o, en nuestra sociedad cada vez más digital, uno de los tantos archivos que podemos tener en nuestro dispositivo de preferencia. Es algo muy querido por muchos y poco deseado por otros. Sin embargo, ¿somos conscientes de la gran fuerza que tiene un objeto como tal?

Pocas cosas/objetos hay en la vida que puedan hacerte viajar a otros lugares, transportarte a otras épocas, hacerte crear vínculos con personasdiferentes o iguales a ti, empatizar con ellos, sentir tristeza, alegría, amor, incluso odio, distraerte horas y horas, hacerte perder la conciencia del tiempo… Y todo en un número determinado de páginas. ¿Y cuál es lo mejor de todo? Que LOS LIBROS SON INFINITOS.

Hay tanto donde elegir, tantos viajes que hacer, tantos personajes a los que conocer, tantos sentimientos que experimentar, que necesitaríamos muchas cuarentenas para poder abarcar todo lo que se nos ofrece.

Aprovéchalo, ríndete a esos libros que tienes olvidados en casa o a muchos de los que te ofrecen estos días de forma gratuita en múltiples plataformas y déjate llevar. Disfruta con la lectura y llena tu mundo de múltiples aventuras.

Para todos los que tenéis la gran suerte de disponer de mucho tiempo para leer estos días y para todos los que ansiáis parar un momento vuestra ajetreada vida para hacerlo, FELIZ DÍA INTERNACIONAL DE NUESTRO QUERIDO LIBRO.

Recomendaciones

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TÍTULO AUTOR 12 – 16 AÑOS +16 AÑOS BREVE COMENTARIO
1984, Big Brother George Orwell   X Una sociedad bajo vigilancia constante bajo un régimen autoritario…
…En un lugar llamado Tierra Jordi Sierra i Fabra X X Ciencia ficción. ¿Es posible la convivencia de máquinas y hombres?
¿Qué me quieres, amor? Manuel Rivas   X Conjunto de relatos del que destacó el guion de La Lengua de las Mariposas.
Africanus Santiago Posteguillo   X Si te gusta la novela histórica…
Baruc en el río Rubén Abella   X Amor y culpa.
Breve historia del tiempo Stephen Hawking   X Divulgación científica para lectores no especializados. Prólogo de Carl Sagan.
Brújulas que buscan sonrisas perdidas Albert Espinosa   X Lo que realmente importa en la vida.
Como una Novela Daniel Pennac   X Para los que no quieren leer.
Cumbres Borrascosas Emily Bronte   X Para románticos empedernidos.
Doctor Jekyll y míster Hyde Robert Louis Stevenson   X Una metáfora de la personalidad.
Donde el Corazón te lleve Susanna Tamaro X X Hay que expresar las emociones.
El amor en los tiempos del cólera Gabriel García Márquez   X El amor llega, a pesar de todo.
El clan del oso cavernario (Los hijos de la tierra 1) Jean Marie Auel X X La vida y lucha de una niña en la Era Glacial.
El hereje Miguel Delibes   X La gran novela del vallisoletano, honrando a su ciudad con esta novela histórica.
El herrero del Rey sabio Javier Oñoro   X Ficción en un contexto histórico fascinante.
El Hobbit J.R.R. Tolkien X X Narrativa fantástica.
El juego de Ender Orson Scott Card   X Clásico de la Ciencia Ficción.
El legado Christopher Paolini X   Saga de narrativa fantástica.
El médico Noah Gordon   X Historia humana de cambio y superación.
El mundo de Sofía Joistein Gaarder   X El libro ideal para introducirse en la filosofía.
El Principito Antoine de Saint Exupery X X Una maravillosa fábula de la existencia.
El quinto día Frank Schatzing   X Una lucha contrarreloj para salvar a la humanidad
El último judío Noah Gordon   X Un gran secreto en la España de la Inquisición.
Ensayo sobre la ceguera José Saramago   X Parábola de una sociedad egoísta.
Fahrenheit 451 Ray Bradbury   X Un mundo donde se destruyen los libros.
FinisMundi Laura Gallego X   Uno de los mayores secretos de la humanidad.
Frankestein Mary Shelley X X Terror.
Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar Luis Sepúlveda X   In memoriam Historia de superación personal.
La catedral César Mallorquí X   Aventuras y acción.
La ciudad de la alegría Dominique Lapierre   X Capacidad del ser humano para superar cualquier circunstancia.
La guía del autoestopista galáctico Douglas Adams   X Clásico de la Ciencia Ficción.
La Isla del Tesoro Robert Louis Stevenson X   Crecer en la aventura.
La ladrona de libros Markus Zusak X X Leer será su salvación.
La luz que no puedes ver Anthony Doerr   X Un corazón puro puede brillar en la noche más oscura.
La Oveja Negra y otros cuentos Augusto Monterroso X X Para aquellos a los que les gusta leer poco.
La vuelta al mundo en ochenta días Julio Verne X X Aventuras para aprender.
Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas Lewis Carroll X X No solo una aventura. Mucho que reflexionar…
Las aventuras de Huckleberry Finn Mark Twain   X Continúa Tom Sawyer. El valor de la amistad.
Las aventuras de Tom Sawyer Mark Twain   X En el fondo de la aventura, la libertad.
Lluvia fina Luis Landero   X Reencuentro familiar…
Los asesinatos de Manhattan – Preston & Child Douglas Preston   X Una novela policiaca que te dejará sin dormir.
Memorias de Idhun Laura Gallego X   Mundo mágico…
Momo Michael Ende   X Un relato simbólico sobre el uso del tiempo.
Obras de Sherlock Holmes Sir Arthur Conan Doyle   X A disfrutar con la perspicacia.
Oliver Twist Charles Dickens   X Ternura en una sociedad cruel.
Orgullo y Prejuicio Jane Austen X X Una mirada irónica a los prejuicios y la victoria del amor.
Origen Dan Brown   X Revelar un extraordinario descubrimiento que dará respuesta a las dos preguntas que han obsesionado a la humanidad desde el principio de los tiempos.
Sabor a canela José Carlos Carmona X   Cómo descubrirse a través de la música.
Sakura Matilde Asensi   X   Suspense e investigación.
Sé lo que estás pensando Lillian Glass   X Saber cómo leer a los demás.
Trilogía de la ciudad Blanca Eva Sáez de Urturi   X Suspense ligado a leyendas ancestrales.
Trilogía de la Fundación Isaac Asimov   X Clásico de la Ciencia Ficción.
Un cadáver de más Ellis Peters X X Un misterio sin resolver.
Un marido de ida y vuelta Enrique Jardiel Poncela X X Teatro para reír.
Un mundo feliz Aldous Huxley   X Un futuro sorprendente.
Versos y Oraciones del Caminante León Felipe   X Poesía para vivir.
Viaje al centro de la Tierra Julio Verne X   Clásico de la Ciencia Ficción.
Yo, robot Isaac Asimov     Clásico de la Ciencia Ficción.
Yo, Julia Santiago Posteguillo   X Si te gusta la novela histórica…

Plan de Lectura

Competición Estadística Europea 2019-2020

Damos la enhorabuena al equipo formado por nuestros alumnos de 3º ESO, Inés Ait M’ha Chahdaoui y Rodrigo Llorente Tordable,  que ha superado la primera fase de la Competición Estadística Europea 2019-20. El Equipo Didáctico de Matemáticas de nuestro Centro, a través de la coordinadora-tutora de los alumnos Ana Gaztelu, inscribió a un equipo participante, formado por estos dos alumnos. En este momento están desarrollando su trabajo para intentar superar la segunda fase.

Esta iniciativa está promovida por la Oficina europea de estadística, Eurostat, y los institutos de estadística de varios países europeos. Entre sus objetivos se encuentran promover la curiosidad y el interés en la Estadística, incentivar el uso de nuevos materiales para la enseñanza de la Estadística, y promover el trabajo en equipo.

Inmersión lingüística en Inglaterra

CANTERBURY

del 9 al 15 de diciembre de 2019

Salida desde el Aeropuerto Adolfo Suárez de Madrid

Lunes, 9 diciembre

Llegada y alojamiento en las familias

Martes, 10 diciembre

Clases

Canterbury Tour y Beany Museum

Miércoles, 11 diciembre

Clases

Jueves, 12 diciembre

Clases

Marlowe Theatre: “Mother Goose”

Viernes, 13 diciembre

Clases

Graduación

Canterbury Cathedral

Sábado, 14 diciembre

Excursión a Londres

Domingo, 15 diciembre

Regreso a Valladolid

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA IGUALDAD

Hemos adelantado la celebración del Día de la Igualdad, por caer en domingo, realizando una selección de poemas de tema semejante, escritos por autores y autoras de un mismo periodo y movimiento literario. Han sido expuestos, con la explicación correspondiente, en los paneles del colegio.

Hoy, viernes, 22, durante varios cambios de clase, y en el vestíbulo de cada planta, grupos de profesores y alumnos han participado recitando algunos  de esos poemas. Además, algunos alumnos portaban carteles cuyo mensajes clamaban por igualdad de derechos y justicia para todos.

Los poemas elegidos trataban sobre el dolor como natural a la existencia, sobre las penas de amor, y sobre los consejos que padres dan a sus hijos para que sepan tener un instinto de superación en la vida.

Sirvan a modo de manifiesto simbólico de nuestra idea de Igualdad: el respeto a las diferencias pero con los mismos derechos y oportunidades.

Día Mundial de la Filosofía

En 2002 la UNESCO estableció el tercer jueves de noviembre como el Día Mundial de la Filosofía. Aprovechando la ocasión los alumnos de Historia de la Filosofía de 2º de bachillerato han organizado un café filosófico.

El primer café filosófico se organizó en París en 1992 y fue dirigido por Marc Sautet, filósofo y escritor francés. Desde entonces se han realizado este tipo de encuentros informales, donde se busca analizar una problemática filosófica de forma colectiva y a través del diálogo. Se realizan siempre en lugares públicos, no necesariamente tiene que ser cafeterías, donde se invita a la gente a participar de forma libre y voluntaria.

El tema elegido ha sido las Meditaciones de Marco Aurelio, filósofo y emperador romano del siglo II d. C. Cada participante ha elegido una de las meditaciones y la ha puesto en común con el resto, explicando por qué la había elegido. Una manera distinta de trabajar esta asignatura en un punto del temario normalmente infravalorado y olvidado, la filosofía en el período romano. Ha sido, además, una manera de acercar la filosofía al mundo cotidiano, en un ámbito coloquial y distendido alejado del mundo académico donde se suele encasillar a la filosofía.

¡Feliz día de la Filosofía!

CINÉMA EN FRANÇAIS

Le 21 octobre 2019, à l’occasion de la SEMINCI de Valladolid, les élèves de français de 4º ESO et BACHLLERATO, accompagnés de leurs professeurs, ont assisté au cinéma Carrión pour voir le film canadien “Jeune Juliette”.

Ce film raconte l’histoire d’une fille de 14 ans, la meilleure élève de sa clase,  qui doit affronter l’entourage scolaire où les collegiens se moque de son surpoids. Avant les vacances scolaire d’étè, elle est désignée pour accueillir et intégrer un  étudiant  de 6e année. Juliette a une amie, Léane, avec qui elle passe tout son temps, animant même une émission de radio. Elle est amoureuse d’un ami de son grand frère, qui joue dans un groupe de musique et qui semble hors de sa portée. À VOIR!

SEMINCI JOVEN 2019 (INGLÉS)

El ciclo competitivo Seminci Joven, dirigido a jóvenes de 12 a 18 años, alumnos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos ofrece en  esta edición 14 largometrajes, seleccionados por su valor pedagógico y cultural, para fusionar enseñanza y cine. Esta sección, que está patrocinada por  El Norte de Castilla y la  Universidad de Valladolid, otorga un premio de 6.000€ por votación popular de los estudiantes que asistan a las proyecciones, que recae en el director de la película que obtenga mayor puntuación tras el recuento de votos. Hasta la fecha, han solicitado su asistencia un total de 70 centros de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Valladolid capital y provincia.

Los alumnos de 4º de ESO del colegio de Nuestra Sra. del Carmen han participado en la Seminci 2019, acudiendo al Teatro Carrión y disfrutando de la película irlandesa Metal Heart. Una historia sobre la relación entre dos hermanas muy distintas de aspecto físico y de personalidad, una historia sobre la búsqueda de la propia identidad y la lucha por conseguir las propias metas.

Una oportunidad para mejorar la comprensión en inglés de nuestros alumnos y para fomentar valores imprescindibles en nuestras vidas, como son la familia, la amistad, el amor, el esfuerzo y la superación personal.

La Cruz de Lampedusa: una visita inesperada y sorprendente… de lleno al corazón

Hoy, a las nueve y media de la mañana ha llegado a nuestro colegio una visita muy especial. Y no ha sido una visita corta, sino que este símbolo tan especial, se ha quedado con nosotros durante toda la mañana, y ha sido signo de esperanza entre los alumnos y los trabajadores que estamos en el Colegio de Nuestra Señora del Carmen.

Probablemente, en las últimas fechas, si escuchamos el nombre de la isla italiana de Lampedusa, se nos hace difícil separarla de lo que está ocurriendo en el Mediterráneo, y no sólo en el mar que ha dado origen a las grandes civilizaciones de la historia, sino en esas mismas tierras que hoy están siendo arrasadas por la guerra, la injusticia y el olvido de nuestras sociedades occidentales. 

Sin embargo, como toda noticia que llega a nuestros hogares, va a quedar ensordecida por otras muchas de carácter político, económico y social. Sabemos lo que pasa allí, pero al final,… Todo queda muy, muy lejos. Por eso, consideramos que es una oportunidad única que la Cruz que se hizo con restos de pateras que llegaron a esta pequeña isla italiana, haya estado durante todas estas horas entre nosotros.

Y, como toda buena visita, nosotros le hemos estado preparando una buena llegada y acogida. Durante toda la semana, hemos estado trabajando en las clases la migración de los seres humanos como salida urgente desde países de conflicto o de miseria extrema. Hemos estado viendo diversos testimonios de chicos desde las páginas de UNICEF, y hemos estado comentando la situación de sus países, las relaciones que se pueden establecer entre las familias y la dureza de emprender un viaje en el que no sabes el final, salvo las propias esperanzas e ilusiones. 

Al final de la semana nos ha llegado ese gran día, y la cruz ya se encontraba preparada y dispuesta en el polideportivo, rodeada por unas pequeñas olas de papel que se han hecho en la escuela de infantil, y que representaban ese mar que tanta gente está recorriendo ahora mismo. 

Poco a poco, cada nivel educativo se ha ido acercando a las horas que le corresponden. No se trata de ir todos en masa a ver lo que es aquello, a ver ese símbolo que para algunos niños de primaria era “aquello de la Medusa”. Se trata de que nos acerquemos en primera persona a las tablas que han sobrellevado la esperanza de tantas personas que han abandonado su tierra y su hogar. Y también se trata de que cada alumno presente su gesto y su reconocimiento para todas estas personas. Todos los alumnos hemos intentado ponernos en el lugar del otro y hemos escrito unas cartas dirigidas a aquellas personas que tienen que abandonar su tierra, su familia, sus espacios conocidos. En Primaria han construido con ellos unos barcos de papel que se encuentran entre las olas de la Cruz, y en Secundaria hemos mandado mensajes en una botella. Todos llenos de esperanza y de cariño. 

Sólo nos queda esperar. Esperar a que movimientos de ayuda a los migrantes sigan creciendo en nuestras sociedades apoyados por las leyes basadas en los Derechos Humanos y en los gobiernos, que los deseos de acogida y de cariño que han aparecido hoy en nuestras cartas salgan adelante y que se hagan realidad entre los que se encuentran cercanos a nosotros y que también nos han contado lo duro que es salir de su tierra y dejar a los amigos atrás. Ha sido toda una experiencia vivida desde el corazón y para los corazones. Los alumnos y los trabajadores del Colegio de Nuestra Señora del Carmen están muy agradecidos por esta extraordinaria e inesperada visita, y le agradecen a la Diócesis de Valladolid el haber podido acercarnos la realidad de la migración a nuestro colegio. 

Día de la sonrisa

El Día Mundial de la Sonrisa se celebra cada año el primer viernes del mes de octubre. La idea surgió de Harvey Ball, artista comercial, creador de la Smileyface.

Para celebrarlo en la Escuela Infantil nuestras niñas y niños jugaron con pompa de jabón, realizamos sonrisas con gomets y nos pusimos una gran sonrisa en la cara.

¡No olvides ponerte tu sonrisa cada día!

 

Taller de música en la Escuela Infantil

Los alumnos de la Escuela Infantil tuvimos un “Taller de música”, nos visitaron  unas muy buenas profesoras, nos quedamos ensimismados con las notas musicales que escuchamos, nos explicaron aspectos muy importantes de los instrumentos musicales.

¡Muchas gracias Beatriz, Eva y Lourdes por enseñarnos la importancia de la música en la infancia!