El alumnado del colegio Ntra. Sra. del Carmen celebró el viernes 25 la fiesta de carnaval.
Fue una mañana de lo más divertida, desde los más pequeñitos de la Escuela Infantil hasta los más mayores de Primaria, llenaron de color el colegio con sus disfraces.
Incluso algunos profesores se atrevieron a disfrazarse y nos dieron una enorme sorpresa.
Se realizaron distintas actividades en el aula durante la jornada: elaboración de máscaras, bailes, desfiles….
Después de 2 años sin poder realizar excursiones por culpa de la pandemia, los alumnos/as de 3º de Educación Primaria del Colegio Ntra. Sra. del Carmen realizaron su primera salida fuera del centro. Los chavales/as estaban entusiasmados y, no era para menos después de tan larga espera.
Emocionados/as y nerviosos/as emprendimos a pie el camino para visitar la Casa Consistorial y las proximidades de la Plaza Mayor. Pese a que el trayecto era largo para niños/as de tercero, la ilusión y el almuerzo hicieron el camino más corto.
A las 11:45 h. nos esperaban las monitoras a la puerta de la Casa Consistorial y después de dividir al grupo en dos, comenzaron la visita.
Lo primero fue visitar el salón de plenos y ya con eso, podrían haber quedado satisfechos, pues les impactó muchísimo por su grandeza y espectacularidad. A continuación, vieron varios tapices que explicaban parte de la historia de Valladolid en tiempos de los Reyes Católicos. Después, pasaron al impresionante salón de actos, donde quedaron maravillados/as por las pinturas de sus techos. Aquí conocieron la historia de la fundación de la ciudad de Valladolid a manos del Conde Ansúrez. Para terminar la visita a la Casa Consistorial y como premio a su buen comportamiento, las monitoras sacaron a los chicos/as al balcón que da vistas a la Plaza Mayor, donde disfrutaron de tan privilegiadas vistas.
Terminada la visita al consistorio, comenzamos el recorrido por los alrededores de la Plaza Mayor, para conocer curiosidades y parte de la historia de Valladolid.
Con la llegada hasta el Archivo Municipal, se dio por finalizada la visita, pero no la excursión, que tenía ahora su parte más difícil: volver al colegio con el cansancio acumulado durante toda la mañana. Igual de ilusionados/as pero con las fuerzas mermadas por la larga caminata, llegamos al colegio justo a la hora de salir y dispuestos/as a reponer fuerzas con la comida que nos esperaba en casa.
A lo largo de la semana pasada, catorce alumnos de 1º de Bachillerato realizaron una serie de charlas en las diferentes tutorías de 1º a 3º de ESO y también en 5º y 6º de Primaria. Este grupo de alumnos pertenece al Plan de Igualdad del Centro y trabajan conjuntamente con el Equipo de Convivencia.
Los temas tratados fueron variados (los cuales fueron pensados desde el Equipo de Convivencia, dependiendo de la casuística de cada nivel): desde, por ejemplo, la difusión de rumores y conflictos generados de ellos en 2ºESO a la importancia de compartir en 5º de Primaria. Distribuidos en grupos, los alumnos de Bachillerato ya llevaban un tiempo preparando la actividad con dinámicas para profundizar que ellos mismos idearon para que todo saliera perfecto en los días señalados.
Los alumnos y tutores de Primaria y Secundaria valoraron muy positivamente la actividad y los alumnos mayores quedaron muy satisfechos con el resultado.
Además, estos alumnos de Bachillerato, serán alumnos-tutores de las clases en las que han intervenido y podrán contar con ellos siempre que lo necesiten.
Muchísimas gracias públicamente por el tiempo dedicado a la preparación de las sesiones, la labor realizada y el compromiso llevado a cabo desde el primer momento.
Hoy los más pequeños de la Escuela Infantil han disfrutado en la Fiesta del Hielo. Lo han pasado muy bien aunque con un poquito de frio. También hemos pintado unos árboles con pintura de dedos blanca como la nieve.
«Hemos pasado un poquito de frío pero con nuestro gorro y nuestra bufanda casi ni se notaba».
En un centro escolar la convivencia es la base sobre la que se construye todo el edificio educativo. Sobre ella se asientan las relaciones humanas y valores como el respeto, la tolerancia, la empatía, la ayuda mutua, el apoyo al necesitado…, son el corazón de nuestro Ideario, el motor del Proyecto Educativo y, en esencia, el núcleo de la labor educativa diaria.
En nuestro Colegio consideramos que esta es la labor primordial. Desde la cercanía, con empatía, con respeto y también con seriedad, buscamos crear un ambiente ideal para el desarrollo personal del alumnado. Disponemos de normas, de reglas y, fundamentalmente, de modelos, de referentes que tomar como ejemplo.
Para el profesorado, el Equipo de Convivencia constituye el paradigma del que emanan patrones de actuación. Su labor se centra en dos áreas: Prevención y actuación inmediata. La mejor manera de solventar un problema es evitar su aparición, por ello, la primera de sus actuaciones va en la línea de prevenir, de estar atentos a cualquier síntoma y escuchar, aconsejar, orientar, ayudar… para anticiparse. En este mismo aspecto, su colaboración con los tutores y el resto del profesorado es fundamental, ayudando en la preparación de actividades, ofreciendo materiales para su desarrollo, coordinando sesiones formativas, etc. También cabe en esta línea, la formación de alumnado que ayude a los demás, que sea la extensión más cercana al alumnado de este Equipo de Convivencia. La segunda de sus áreas, la actuación inmediata, solventa la mayoría de las posibles situaciones que podrían llegar a ser peligrosas. Cuando mejor se puede extinguir un incendio es en sus orígenes, cuando está comenzando. La mayor parte de los conflictos se solucionan buscando puntos de encuentro, entendiendo los puntos de vista de cada uno, con compromisos acordados, con el respeto del otro, con el objetivo compartido de convivir, en resumen, con la mediación.
Para el alumnado, el grupo de Alumnos Ayuda, además de ser el referente en cuanto a la promoción de la convivencia, es el primer refugio al que acudir. Este grupo ejemplar sí que es el que está en primera línea. Mucho antes de que el profesorado o las familias perciban cualquier síntoma, ellos y ellas han detectado el más mínimo indicio de problema y, fundamentalmente, han actuado; no se limitan a observar o simplemente a comunicar, se implican en la resolución y muchas veces, en evitar la aparición de conflictos.
No son un grupo cualquiera; han sido propuestos por sus compañeros como personas de confianza, tienen un perfil de ser empáticos, de ayudar a los otros, han recibido formación sobre cómo actuar, cuál es su labor, cómo ayudar… son un equipo de personas volcadas en los demás y que encarnan el modelo promovido por nuestro Ideario. Es un auténtico orgullo para nuestro Colegio tener este equipazo, estos dos grupos, cada día más grandes en tamaño y relevancia: el Equipo de Convivencia y el grupo de Alumnos Ayuda.
Les agradecemos enormemente su empeño en que el Colegio Nuestra Señora del Carmen sea un lugar en el que se está a gusto, en el que se convive bien.
Con motivo de la celebración del Día de los enamorados y no tan conocido Día de la amistad, hoy 14 de febrero, desde el Plan de Lectura dimos la oportunidad a alumnos y profesores de ESO y BTO de enviar una dedicatoria a quien quisieran y, con ello, fomentar la imaginación, creatividad y cuidar el lenguaje utilizado ya que se han hecho públicas en el hall de entrada en un tablón de anuncios.
Han sido transcritas para que, aquellas que fueran anónimas, no fueran descubiertas por la letra o formato utilizados.
Se han recibido unas 200 dedicatorias en total y ha sido una actividad muy acogida por toda la comunidad educativa de estos niveles. Desde el Plan de Lectura os damos las gracias por participar y
A lo largo de la semana pasada, el Equipo de Convivencia impartimos la Formación para los Alumnos Ayuda elegidos en las distintas clases para el curso 2021/2022. Asistieron desde 5º de Educación Primaria hasta 4º ESO.
Durante estas horas hemos intentado aprender cómo enfrentarnos a un conflicto entre alumnos o cómo abordar una situación personal de un compañero que nos necesita y cómo ayudarle en esos momentos.
Según avance el curso, retomaremos la formación en momentos puntuales para poder solucionar las dudas que vayan surgiendo en estos Alumnos Ayuda y también para continuar con dicha formación, ya que son muy importantes para mejorar el ambiente de convivencia del colegio. Nadie como ellos puede llegar a sus compañeros de la forma en que lo hacen.
Asimismo, todos estos alumnos que han recibido la formación, recibirán un diploma por ello y, de igual manera, se verá reflejado en su expediente académico.
¡Gracias a todos por vuestra ayuda y participación!
El alumnado de 6° E.P ha recibido la visita en las aulas de Marta, una componente del 112.
Nos explicó que fue fundado en 1998 aunque su primera llamada la recibieron en 2002. A través de un montaje pudimos ver cuales son sus funciones y distintas emergencias que llevan a cabo. Nos contó que reciben 1.000.000 de llamadas al año y entre 2500 y 3000 diarias.
Hay solamente un 112 en toda Castilla y León. Cuando reciben una llamada avisan al organismo necesario. Pueden recibir un aviso puede ser cualquier tipo de emergencia, ellos lo solucionan todo.
El martes 25 de enero los alumnos de 2º Educación Primaria han recibido la visita de la policía local.
Los agentes han impartido un taller sobre Educación Vial, en dicho taller se han presentado las distintas señales de tráfico que podemos encontrarnos en la calzada, así como también nos han recordado las siempre importantes normas de circulación. Ha sido una taller muy útil y dinámico que esperamos repetir el próximo curso.
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