La Journée de la francophonie, le 20 mars

Con motivo del DÍA INTERNACIONAL DE LA FRANCOFONÍA, el 20 de marzo, los alumnos de francés desde 5º Educación Primaria hasta 2º BTO han realizado distintas actividades con el fin de conocer la cultura francesa.

En primer lugar, un proyecto que consistía en investigar qué es la Francofonía (cómo, dónde y porqué se acuñó este término),  los países de los 5 continentes donde se habla francés, los hechos históricos, los personajes célebres o famosos  relacionados con la cultura francesa (científicos y sus descubrimientos, políticos y sus hazañas, escritores y sus obras, compositores, músicos, artistas, cantantes, deportistas…), los eventos culturales y deportivos, los libros, los personajes de cómic, las películas… 

Un hecho curioso ha sido apreciar la sorpresa de los alumnos al descubrir todo lo relacionado con lo francés que está presente en nuestras vidas y en nuestra cultura sin darnos cuenta: las marcas comerciales y sus productos, los nombres de las tiendas, las empresas francesas en España, y sobre todo el gran número de palabras francesas que utilizamos normalmente en castellano y no somos conscientes de ello.  

En segundo lugar, los alumnos han presentado su trabajo en clase, lo que ha contribuido a aprender a hablar en público y a mejorar su expresión oral. 

Finalmente, los alumnos han aprendido uno de los himnos de la Francofonía, con lo que han disfrutado mucho cantándolo, a la vez que exhibían unas pegatinas con la leyenda: “ J’aime le français” ou “ J’aime parler français”. 

BIENVENUE ÀTOUS AU MONDE FRANCOPHONE!

Día de la Paz y la No Violencia

El viernes 29 de enero, en el Colegio Nuestra Señora del Carmen, hemos celebrado el Día de la Paz y la No Violencia.

El Día Escolar de la Paz y la No Violencia fue declarado por primera vez en 1964 con el objetivo de una educación  que fomentara la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. 

Creemos firmemente que las escuelas son un reflejo de la realidad social en la que se encuentran, además de ser un espacio educativo que presenta la oportunidad de educar en valores, sobre todo, en la paz, buscando desarrollar en el alumnado una serie de capacidades y competencias necesarias para una implicación social activa. 

A lo largo del día desarrollamos diferentes actividades educativas como:

– Video recordatorio del Día de la Paz 2020.

– Poema de la Paz de Unicef.

“Vacuna del buen trato”.

– Bocata Solidario.

Al final de la jornada, como ya es tradicional, todo el colegio ha participado en la actividad del Bocata Solidario. Lo más importante de la actividad, es el cumplimiento del objetivo solidario, ya que la recaudación irá destinada fundamentalmente a Ayuda en Acción, Manos Unidas y Misión en Burkina Faso.

En el reparto de bebida y dulces envasados hemos contado con la colaboración de Coca Cola y Supermercados Lupa.

CONCURSO DE CUENTOS DE NAVIDAD – PLAN DE LECTURA

Desde el Plan de Lectura propusimos a los alumnos de Educación Secundaria un concurso de cuentos de Navidad. La principal característica de sus relatos tenía que ser que transcurrieran en época navideña, pero con temática actual y ¡qué buenos relatos!
Fueron bastantes los alumnos que se presentaron y finalmente el viernes 15 de enero dimos los premios.
¡Enhorabuena a todos los participantes! Os animamos a todos a que sigáis escribiendo, redactando y dejando volar vuestra imaginación.
¡Próximamente tendremos otro concurso! ¡Estad atentos!

Los ganadores del concurso fueron los siguientes:

1ºESO → Candela Bermejo Mozo (1ºB)


2ºESO → Helen Gallego Ortiz (2ºC)


3ºESO → Noemí Gómez Zazo (3ºB)


4ºESO → Carla Fernández Gago (4ºB)

¡Muchas felicidades a los cuatro!

Plan de Lectura

“RUTA DE LOS INGLESES”

Durante unos días hemos expuesto los paneles que relatan la historia de la embajada inglesa en su llegada a Valladolid, en 1605, para firmar la paz de España con Inglaterra, tras múltiples enfrentamientos bélicos entre ambos países.

Sucedió cuando la corte se hallaba en Valladolid, durante el reinado de Felipe III, y según crónicas de la época, algunos documentos que lo atestiguan se atribuyen a Cervantes. Evidentemente, fue un hecho histórico de gran trascendencia, y se celebró con múltiples fiestas de homenaje a los invitados, e incluso se hizo coincidir con el bautizo del que sería después Felipe IV. Fue uno de los momentos de mayor esplendor para Valladolid, pues se reformaron y construyeron múltiples casas y palacios, y floreció el comercio y las artes. Además, en la biblioteca del conde de Gondomar se conservó una de las ediciones de las obras de Shakespeare, que también conocía la obra de Cervantes. Incluso se especula que pudo participar de este evento histórico.

Las ilustraciones fueron realizadas por alumnos del actual 4º de ESO, y la ayuda de profesores como Fran, Elena o Tere. Además, para la versión inglesa, contamos con la colaboración del IES Galileo, que, incluso, hicieron un programa de radio cuyo podcast se halla también en la web del proyecto común. Esperemos que pronto podamos retomarlo, así como el resto de las actividades.

Estos paneles permanecerán expuestos en el Centro de Formación de Profesores de Idiomas, para que todos los asistentes a sus cursos y actos puedan contemplarlos, y difundir, de este modo, las actividades realizadas en el colegio.

Belén de Educación Secundaria 2020

Como todos los años, hemos hecho nuestro peculiar montaje representativo del belén que presenta el nacimiento de Jesús. Es ya tradición de Educación Secundaria que sea una simbología del contexto sociohistórico o que refleje ideas, emociones, vivencias…con las que podamos sentirnos identificados y nos hagan reflexionar.

Este año, como no podía ser menos, nos hemos servido de la situación de pandemia y confinamiento que nos hemos visto obligados a vivir. Eso sí, con la esperanza de ser capaces de aprender y quedarnos con los mejor de esta difícil situación, porque la vacuna para nuestro ánimo estará en la fe con la que iniciamos cada día, en la esperanza de compartir con aquellos a los que consideramos “nuestros”, y en la caridad con quienes necesiten de nuestra fuerza, cariño y recursos. Y todo ello es posible por la gran noticia de la salvación que nos ofrece el nacimiento de Dios hecho hombre.

Hemos querido reflejar en una supuesta videollamada a los principales protagonistas que han sostenido nuestro día a día durante estos meses: los sanitarios, los que están pendientes del orden y la convivencia cívica, los que trabajan para que podamos surtir nuestra mesa, los que han estudiado o trabajado desde casa, los que no han cedido nunca en sus ganas de ayudar… y, en el centro, el niño recién nacido, como tantos otros, en circunstancias deplorables, pero al calor del amor. También hemos colocado una maqueta (hecha por antiguos alumnos para un trabajo de Lengua) que representa la Torre de Madrid, como un gran edificio donde ocupan diversas estancias los personajes tradicionales del belén ( respetando el aislamiento o la mascarilla cuando se juntan en grupo). Incluso, un vecino generoso que ameniza musicalmente algunos ratos. Y, como demostración de la buena voluntad, unos carritos con víveres fruto de la simbólica generosidad de todos.

Nuestro Belén de 2020, gracias a la colaboración de Asun, Tere, Ángela, y a la ayuda de múltiples profesores, expone un deseo:

UNIDOS, más que nunca.

Tened Feliz Navidad, pero sobre todo, hacedla posible.

Competición Estadística Europea 2020/21

Nuestras alumnas de 4º ESO Inés Ait M’Ha y Gloria Estébanez participan en la Competición Estadística Europea 2020-21 (European Statistics Competition – ESC) en representación del Colegio Ntra. Sra. del Carmen. Se encuentran realizando las pruebas correspondientes a la primera fase. La profesora que ejerce de tutora en el grupo es Ana Gaztelu.

Esta Competición es una iniciativa promovida por la Oficina europea de estadística, Eurostat, y los institutos de estadística de varios países europeos.

Los objetivos generales de la ESC son:

  • Promover la curiosidad y el interés en la Estadística entre los estudiantes.
  • Incentivar el uso de nuevos materiales para la enseñanza de la Estadística.
  • Mostrar el protagonismo de la Estadística a estudiantes y docentes.
  • Promover el trabajo en equipo.

La ESC consta de dos fases: una nacional y otra europea. En España, la fase nacional se convoca por el Instituto Nacional de Estadística (INE), la Facultad de Estudios Estadísticos (FEE) de la Universidad Complutense de Madrid y la Sociedad de Estadística e Investigación Operativa (SEIO), para estudiantes de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica, Bachillerato y Ciclos Formativos de grado medio.

Los equipos ganadores en la fase nacional tienen premio. Además, los equipos que superen la fase nacional podrán ser candidatos para participar en la fase europea de la ESC.

Concurso Nacional Young Business Talents

21 equipos del Colegio Nuestra Señora del Carmen participan en el concurso nacional Young Business Talents. El programa ‘Young Business Talents’ busca jóvenes estudiantes, de Economía en 4º de ESO y Bachillerato, con talento empresarial. 

A través de esta iniciativa educativa, los aspirantes se convertirán en directivos y tendrán que dirigir su propia empresa en internet con el uso de un simulador de gestión empresarial. De esta forma, «pondrán en práctica todos los conocimientos teóricos y vivirán en primera persona la gestión empresarial, desarrollando habilidades de dirección y emprendimiento».

Durante los meses de noviembre a febrero, los jóvenes competirán desde las aulas, con la ayuda de sus profesores, para que su empresa virtual consiga los máximos beneficios. Los mejores 100 equipos llegarán a la final nacional en la que tendrán que demostrar las habilidades adquiridas para convertirse en los mejores empresarios virtuales de España

Young Business Talents celebra este año su décima edición y durante este tiempo más de 68.000 alumnos de 1.451 centros educativos de toda España han tenido la oportunidad de beneficiarse de este programa formativo pionero en España.

23 abril. Día internacional del libro.

Los Profesores de Secundaria hemos querido aportar nuestro granito de arena para recomendaros algunas lecturas que nos han marcado a lo largo de nuestra vida y que, consideramos, pueden ayudaros a disfrutar de los libros tanto como a nosotros. Los hemos ordenado alfabéticamente y marcado por edades, pero es una simple guía.

Prácticamente todos los días del año se conmemora/recuerda algún acontecimiento o algún ámbito de nuestra vida o de nuestro mundo, pero ¿el libro? Un libro no deja de ser un objeto o, en nuestra sociedad cada vez más digital, uno de los tantos archivos que podemos tener en nuestro dispositivo de preferencia. Es algo muy querido por muchos y poco deseado por otros. Sin embargo, ¿somos conscientes de la gran fuerza que tiene un objeto como tal?

Pocas cosas/objetos hay en la vida que puedan hacerte viajar a otros lugares, transportarte a otras épocas, hacerte crear vínculos con personasdiferentes o iguales a ti, empatizar con ellos, sentir tristeza, alegría, amor, incluso odio, distraerte horas y horas, hacerte perder la conciencia del tiempo… Y todo en un número determinado de páginas. ¿Y cuál es lo mejor de todo? Que LOS LIBROS SON INFINITOS.

Hay tanto donde elegir, tantos viajes que hacer, tantos personajes a los que conocer, tantos sentimientos que experimentar, que necesitaríamos muchas cuarentenas para poder abarcar todo lo que se nos ofrece.

Aprovéchalo, ríndete a esos libros que tienes olvidados en casa o a muchos de los que te ofrecen estos días de forma gratuita en múltiples plataformas y déjate llevar. Disfruta con la lectura y llena tu mundo de múltiples aventuras.

Para todos los que tenéis la gran suerte de disponer de mucho tiempo para leer estos días y para todos los que ansiáis parar un momento vuestra ajetreada vida para hacerlo, FELIZ DÍA INTERNACIONAL DE NUESTRO QUERIDO LIBRO.

Recomendaciones

Ver recomendaciones en pdf

TÍTULO AUTOR 12 – 16 AÑOS +16 AÑOS BREVE COMENTARIO
1984, Big Brother George Orwell   X Una sociedad bajo vigilancia constante bajo un régimen autoritario…
…En un lugar llamado Tierra Jordi Sierra i Fabra X X Ciencia ficción. ¿Es posible la convivencia de máquinas y hombres?
¿Qué me quieres, amor? Manuel Rivas   X Conjunto de relatos del que destacó el guion de La Lengua de las Mariposas.
Africanus Santiago Posteguillo   X Si te gusta la novela histórica…
Baruc en el río Rubén Abella   X Amor y culpa.
Breve historia del tiempo Stephen Hawking   X Divulgación científica para lectores no especializados. Prólogo de Carl Sagan.
Brújulas que buscan sonrisas perdidas Albert Espinosa   X Lo que realmente importa en la vida.
Como una Novela Daniel Pennac   X Para los que no quieren leer.
Cumbres Borrascosas Emily Bronte   X Para románticos empedernidos.
Doctor Jekyll y míster Hyde Robert Louis Stevenson   X Una metáfora de la personalidad.
Donde el Corazón te lleve Susanna Tamaro X X Hay que expresar las emociones.
El amor en los tiempos del cólera Gabriel García Márquez   X El amor llega, a pesar de todo.
El clan del oso cavernario (Los hijos de la tierra 1) Jean Marie Auel X X La vida y lucha de una niña en la Era Glacial.
El hereje Miguel Delibes   X La gran novela del vallisoletano, honrando a su ciudad con esta novela histórica.
El herrero del Rey sabio Javier Oñoro   X Ficción en un contexto histórico fascinante.
El Hobbit J.R.R. Tolkien X X Narrativa fantástica.
El juego de Ender Orson Scott Card   X Clásico de la Ciencia Ficción.
El legado Christopher Paolini X   Saga de narrativa fantástica.
El médico Noah Gordon   X Historia humana de cambio y superación.
El mundo de Sofía Joistein Gaarder   X El libro ideal para introducirse en la filosofía.
El Principito Antoine de Saint Exupery X X Una maravillosa fábula de la existencia.
El quinto día Frank Schatzing   X Una lucha contrarreloj para salvar a la humanidad
El último judío Noah Gordon   X Un gran secreto en la España de la Inquisición.
Ensayo sobre la ceguera José Saramago   X Parábola de una sociedad egoísta.
Fahrenheit 451 Ray Bradbury   X Un mundo donde se destruyen los libros.
FinisMundi Laura Gallego X   Uno de los mayores secretos de la humanidad.
Frankestein Mary Shelley X X Terror.
Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar Luis Sepúlveda X   In memoriam Historia de superación personal.
La catedral César Mallorquí X   Aventuras y acción.
La ciudad de la alegría Dominique Lapierre   X Capacidad del ser humano para superar cualquier circunstancia.
La guía del autoestopista galáctico Douglas Adams   X Clásico de la Ciencia Ficción.
La Isla del Tesoro Robert Louis Stevenson X   Crecer en la aventura.
La ladrona de libros Markus Zusak X X Leer será su salvación.
La luz que no puedes ver Anthony Doerr   X Un corazón puro puede brillar en la noche más oscura.
La Oveja Negra y otros cuentos Augusto Monterroso X X Para aquellos a los que les gusta leer poco.
La vuelta al mundo en ochenta días Julio Verne X X Aventuras para aprender.
Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas Lewis Carroll X X No solo una aventura. Mucho que reflexionar…
Las aventuras de Huckleberry Finn Mark Twain   X Continúa Tom Sawyer. El valor de la amistad.
Las aventuras de Tom Sawyer Mark Twain   X En el fondo de la aventura, la libertad.
Lluvia fina Luis Landero   X Reencuentro familiar…
Los asesinatos de Manhattan – Preston & Child Douglas Preston   X Una novela policiaca que te dejará sin dormir.
Memorias de Idhun Laura Gallego X   Mundo mágico…
Momo Michael Ende   X Un relato simbólico sobre el uso del tiempo.
Obras de Sherlock Holmes Sir Arthur Conan Doyle   X A disfrutar con la perspicacia.
Oliver Twist Charles Dickens   X Ternura en una sociedad cruel.
Orgullo y Prejuicio Jane Austen X X Una mirada irónica a los prejuicios y la victoria del amor.
Origen Dan Brown   X Revelar un extraordinario descubrimiento que dará respuesta a las dos preguntas que han obsesionado a la humanidad desde el principio de los tiempos.
Sabor a canela José Carlos Carmona X   Cómo descubrirse a través de la música.
Sakura Matilde Asensi   X   Suspense e investigación.
Sé lo que estás pensando Lillian Glass   X Saber cómo leer a los demás.
Trilogía de la ciudad Blanca Eva Sáez de Urturi   X Suspense ligado a leyendas ancestrales.
Trilogía de la Fundación Isaac Asimov   X Clásico de la Ciencia Ficción.
Un cadáver de más Ellis Peters X X Un misterio sin resolver.
Un marido de ida y vuelta Enrique Jardiel Poncela X X Teatro para reír.
Un mundo feliz Aldous Huxley   X Un futuro sorprendente.
Versos y Oraciones del Caminante León Felipe   X Poesía para vivir.
Viaje al centro de la Tierra Julio Verne X   Clásico de la Ciencia Ficción.
Yo, robot Isaac Asimov     Clásico de la Ciencia Ficción.
Yo, Julia Santiago Posteguillo   X Si te gusta la novela histórica…

Plan de Lectura

SEGUIMOS “SUMANDO OPORTUNIDADES”

#Yomequedoencasa     #Nosotrosnosquedamosencasa

Ya son varias semanas de compromiso con nuestra sociedad en las que estamos contribuyendo quedándonos en casa. Desde CESAL en colaboración con el Colegio Nuestra Señora del Carmen de Valladolid continuamos desarrollando el programa Sumando oportunidades, trabajando a diario; hemos cambiado y reestructurado las actividades, adaptándonos al momento actual. Mantenemos el contacto a través de llamadas, videollamadas, mensajes y grupos en plataformas digitales gratuitas.

El programa “Sumando oportunidades” está diseñado y pensado para atender a población inmigrante con hijas/hijos en edad escolar entre los 6 y los 17 años, escolarizados o en proceso de escolarización, las etapas de Educación Primaria, E.S.O., Bachillerato o Ciclos Formativos. La intervención del programa pretende acompañar a las familias para alcanzar el desarrollo máximo personal de cada uno, garantizando así el bienestar dentro del núcleo familiar.

¡Nos acompañamos de forma divertida!

Mantenemos el contacto con los alumnos yles brindamos apoyo desde una óptica positiva, reforzando sus valores y capacidades para animarles a continuar en su día a día.

Todos tenemos un mismo objetivo: ¡Queremos volver al colegio! Pero de momento #Nosquedamosencasa.

Competición Estadística Europea 2019-2020

Damos la enhorabuena al equipo formado por nuestros alumnos de 3º ESO, Inés Ait M’ha Chahdaoui y Rodrigo Llorente Tordable,  que ha superado la primera fase de la Competición Estadística Europea 2019-20. El Equipo Didáctico de Matemáticas de nuestro Centro, a través de la coordinadora-tutora de los alumnos Ana Gaztelu, inscribió a un equipo participante, formado por estos dos alumnos. En este momento están desarrollando su trabajo para intentar superar la segunda fase.

Esta iniciativa está promovida por la Oficina europea de estadística, Eurostat, y los institutos de estadística de varios países europeos. Entre sus objetivos se encuentran promover la curiosidad y el interés en la Estadística, incentivar el uso de nuevos materiales para la enseñanza de la Estadística, y promover el trabajo en equipo.