Los niños y niñas de 1º de Educación Primaria nos fuimos de excursión al Museo de arte contemporáneo Patio Herreriano. Nuestro taller se llamaba «Pequeños habitantes del museo». Nos contaron que Patitas y Plumitas (una araña y una lechuza)  viven dentro de las instalaciones y fuimos en su búsqueda descubriendo en cada sala el fantástico arte de cuadros y esculturas. 

Estuvimos jugando a adivinar, a observar e imaginar; ver tantas obras distintas nos dio la posibilidad de abrir un poquito más nuestra manera de apreciar el mundo artístico que nos rodea. Para terminar, en la sala de los artistas, pudimos dar rienda suelta a nuestra fantasía pintando con témperas libremente en un gran mural que dejarían en el museo para que Patitas y Plumitas pudieran ver.

Pasamos un gran día con nuestros compañeros y compañeras.

El 4 de diciembre los alumnos de 2º y 5º de primaria, han asistido a los conciertos pedagógicos de la escuela municipal de música Mariano de la Heras. Durante una hora, los profesores de la escuela, les explicaron alguno de los instrumentos más representativos y los alumnos disfrutaron escuchando y cantando melodías muy conocidas para todos.

Ha sido muy ameno y esperamos repetir, ya que hemos venido encantados con la experiencia.

El alumnado de 4° de Primaria hemos visitado el Museo Patio Herreriano de Arte Contemporáneo y hemos realizado el taller llamado: ¡Con mucho ojo!

Hemos visto muchas obras de arte contemporáneo. Primero las observábamos, pensábamos que significado podían tener para nosotros, y luego, hablábamos sobre ellas y los encargados del museo nos explicaban lo que quiso mostrar el artista.

Finalmente, realizamos nuestra propia representación artística para hacer de nuestro pasillo un museo.

Las clases de 6°Educación Primaria fuimos a las oficinas del 1-1-2.

Allí nos enseñaron muchas cosas. Nos dijeron que al día reciben entre 1000 y 2000 llamadas de toda Castilla y León, también que cuando la gente llama al 1-1-2, los asistentes hacen preguntas como: ¿Qué ha pasado? ¿Dónde es la emergencia? ¿Hay algún herido?  Mientras responden a estas preguntas, ellos escriben una carta a tiempo real a los servicios necesarios y al mismo tiempo una ambulancia ,coche de policía o bomberos son enviados al lugar de la emergencia. Por esta razón no hay que pensar que por más preguntas que te hagan, la ayuda tardará  más en llegar, sino que son muy necesarias, aportando datos necesarios para enviar la ayuda correspondiente.  

También, nos enseñaron las oficinas donde reciben las llamadas los trabajadores y les vimos atender algunas de ellas, estás no sólo son recibidas por los operadores, sino que  también enfermeros del Sacyl atienden llamadas concretas y ayudan en todo tipo de emergencias en las que están especializados.

Todo esto nos pareció muy interesante y nos lo pasamos muy bien.

Ahora sabemos cómo actuar ante una situación de emergencia aunque no sea muy grave, ya que el 1-1-2 nos va a ayudar.

Los niños y niñas de 1° de Educación Primaria nos fuimos de excursión al Museo Nacional de Escultura.

Allí nos explicaron cosas muy interesantes y nos presentaron las esculturas de algunos personajes históricos que no conocíamos. Entre ellos San Jerónimo, San Pedro, el arcángel Miguel, San Antón… Recorrimos algunas estancias del museo y nos detuvimos en el claustro para admirar la belleza de las gárgolas ¡no sabíamos que echaban agua por la boca en los días más lluviosos!

Fue nuestra primera excursión en este curso y lo disfrutamos todo muchísimo.

Nuestros alumnos de 3º y 4º E.P han participado el martes en un Escape Room educativo “Planeta ODS2.

Han podido disfrutar de una emociónate aventura, donde han tenido la oportunidad de aprender a prevenir riegos y a moverse de manera segura, sana y sostenible, todo ello de manera solidaria y cooperativa.

Por clases han ido resolviendo pruebas y entre todos han resuelto el escape room.

Planeta ODS es un programa educativo que consta de recursos educativos online, talleres en el aula a través de los cuales se abordan dos temáticas: la prevención de lesiones, principalmente en el hogar, y la movilidad responsable.

En la primera de ellas, de manera muy divertida, nos han enseñado a evitar incidentes si conocemos los riesgos a los que estamos expuestos de manera cotidiana, tanto en el hogar como en nuestro entorno.

En la segunda temática, a través del juego hemos aprendido como utilizar las vías publicas de manera responsable dependiendo del rol que desempeñemos en cada momento: peatón, conductor de bicicletas o viajero. 

¡Que divertido!