Los alumnos de Bachillerato del colegio Nuestra Señora del Carmen de Valladolid protagonizaron un emotivo gesto solidario al participar en una cena especial de Navidad para personas vulnerables, en el comedor de la parroquia La Milagrosa, en colaboración con ASALVO.
La iniciativa fue mucho más que un simple servicio de comida. Los jóvenes voluntarios comprendían que su labor iba más allá de ofrecer un plato caliente, transformando la velada en un espacio de conexión humana.
La cena, preparada con productos navideños, se convirtió en un espacio de encuentro donde la solidaridad de los jóvenes brilló recordando que la verdadera esencia de la Navidad está en compartir y conectar con quienes más lo necesitan.
El Colegio Ntra Sra del Carmen de Valladolid ha dado inicio al nuevo curso escolar con un acto solemne que ha contado con la especial presencia del Arzobispo de Valladolid, D. Luis Javier Argüello García.
Durante este significativo encuentro, el Arzobispo se reunió con los alumnos de 4º de ESO, compartiendo momentos de reflexión y diálogo sobre los retos y expectativas para el año académico que comienza.
A continuación, tuvo lugar una celebración litúrgica oficiada por el Arzobispo en la Iglesia del Carmen de Valladolid, a la que asistieron los alumnos de Educación Secundaria del colegio, junto con los estudiantes de los colegios Virgen Niña e Inmaculada Concepción, creando un ambiente de unión y comunidad para dar comienzo al nuevo curso.
Antes de la celebración litúrgica, el nuevo director del colegio, Carlos Díez Menéndez, dirigió unas palabras a toda la comunidad educativa. En su discurso, destacó la importancia de este curso, invitando a alumnos, profesores y familias a enfrentarlo con ilusión y compromiso.
Este emotivo acto refuerza el compromiso del Colegio Ntra Sra del Carmen con la formación integral de sus alumnos, fomentando tanto su desarrollo académico como espiritual.
En el Colegio Nuestra Señora del Carmen de Valladolid celebramos ayer una emotiva ceremonia de graduación, marcando un hito significativo en la vida académica de nuestros estudiantes. El evento, que tuvo lugar en el polideportivo del colegio, fue una ocasión llena de alegría, orgullo y esperanzas para el futuro.
La ceremonia comenzó con la entrada de los alumnos graduados, quienes desfilaron acompañados por los acordes de la música. La emoción era palpable en el aire, con los familiares y amigos capturando cada momento con cámaras y teléfonos móviles.
Los tutores, Pablo Baz y Elena Curiel fueron los presentadores de la graduación.
A continuación fue el momento del discurso de los alumnos, representados por Daniela Juste, Carla Blas y Blanca Velasco, quienes dirigieron emotivas palabras a sus compañeros, profesores y familias.
En su discurso, agradecieron a la comunidad escolar por el apoyo incondicional durante todos estos años y compartieron anécdotas y lecciones aprendidas que quedaron grabadas en sus memorias. También destacaron la importancia de la amistad y el compañerismo que se han forjado en el colegio, valores que llevarán consigo en su futuro.
También se acordaron de sus profesores, resaltando la dedicación y el esfuerzo que han puesto en su formación. De manera especial, mencionaron a Antonio García, quien está de baja por enfermedad.
Tuvieron un reconocimiento especial a Antonio Lobato, el querido portero del colegio, quien se jubila después muchos años de servicio dedicado. Antonio ha sido una figura fundamental en el día a día del colegio, conocido por su amabilidad, su disposición para ayudar y su constante sonrisa. Durante el evento, se le rindió un cálido homenaje por su inquebrantable compromiso y dedicación. Los aplausos y las palabras de cariño de los presentes reflejaron el profundo impacto que Antonio ha tenido en la comunidad escolar. Te echaremos de menos.
El evento contó también con la participación de un antiguo alumno, Ignacio de Miguel, quien ofreció un inspirador discurso con motivo de la graduación de su hermana, Mariela. Nacho, actualmente un destacado investigador en la Universidad de Valladolid, compartió recuerdos entrañables de su época en el colegio y destacó la influencia positiva que la educación recibida en Nuestra Señora del Carmen ha tenido en su vida. «Este colegio no solo me formó académicamente, sino que me enseñó valores fundamentales que han guiado mis pasos hasta hoy”.
Otro momento significativo fue el discurso del director pedagógico, D. Daniel Encinas Tejedor, quien subrayó la importancia del trabajo conjunto entre estudiantes, padres y educadores para alcanzar el éxito académico y personal. «Hoy celebramos no solo el fin de una etapa educativa, sino el inicio de una nueva jornada llena de retos y oportunidades. Estoy convencido de que los valores y conocimientos adquiridos en este colegio serán la base sólida sobre la cual construiréis vuestros futuros».
Acto seguido se procedió a la entrega de bandas y diplomas. El director titular del colegio, D. Mariano García Ruano, junto con los el director pedagógico D. Daniel Encinas Tejedor y los tutores de cada clase, tuvieron el honor de imponer las bandas a los graduados, simbolizando así el cierre de una etapa y el inicio de una nueva. Cada alumno recibió su diploma en medio de aplausos y vítores de los asistentes, que no pudieron contener la emoción.
La foto de grupo con sus bandas y diplomas, de nuestros alumnos felizmente graduados, es el acto central de la graduación.
La ceremonia también marcó la jubilación del director titular, el D. Mariano García Ruano, quien se retira después de una distinguida carrera de 30 años al frente del Colegio Nuestra Señora del Carmen. Bajo su liderazgo, el colegio ha alcanzado numerosos logros académicos y ha fortalecido su comunidad educativa. Sus emotivas palabras de despedida recordaron a todos los presentes la importancia de la educación y el compromiso con los valores que él siempre ha defendido.
El evento concluyó con unas palabras del nuevo director, el D. Carlos Diez Menéndez, quien dio la bienvenida a los graduados y a sus familias, asegurándoles que seguirá trabajando con la misma dedicación y pasión que su predecesor. «Es un honor para mí asumir este rol en un momento tan significativo. Continuaremos fomentando una educación de excelencia y cultivando los valores que han sido el pilar de nuestra institución», quien recibió un cálido aplauso de los asistentes.
La ceremonia también incluyó un reconocimiento especial a Adrián del Valle, quien fue galardonado con el premio extraordinario bajo el lema «De lo bueno lo mejor, y entre lo mejor lo excelente». Adrián ha demostrado un desempeño académico sobresaliente y un compromiso ejemplar con los valores del colegio. Este premio simboliza no solo la excelencia académica, sino también la dedicación y el esfuerzo constante por superar las expectativas.
Finalmente, los alumnos graduados sorprendieron a sus tutores con la entrega de regalos en señal de agradecimiento por su dedicación y apoyo a lo largo de los años. Los tutores recibieron presentes personalizados, y las emociones afloraron al escuchar las palabras de gratitud de los estudiantes. Este gesto cerró con broche de oro una ceremonia que será recordada por todos.
La ceremonia de graduación fue un éxito rotundo, dejando un recuerdo imborrable en todos los presentes. El Colegio Nuestra Señora del Carmen de Valladolid se enorgullece de sus estudiantes y les desea el mayor de los éxitos en sus futuras aventuras académicas y profesionales.
El Colegio Nuestra Señora del Carmen de Valladolid es una institución educativa comprometida con la excelencia académica y la formación integral de sus alumnos. Con una larga trayectoria en la ciudad, el colegio ofrece una educación basada en valores y un enfoque personalizado que prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos del futuro con confianza y responsabilidad.
Con motivo del DÍA INTERNACIONAL DE LA FRANCOFONÍA, el 20 de marzo, los alumnos de francés desde 5º Educación Primaria hasta 2º Bachillerato han realizado proyectos con el objetivo de conocer la cultura francesa.
Cada nivel y curso ha estudiado un tema diferente sobre la Francofonía: – Países de los 5 continentes donde se habla francés y sus banderas. – Hechos históricos y personajes célebres (científicos, escritores, artistas, deportistas…). – Eventos culturales y deportivos, libros, personajes de cómic, películas… – Palabras francesas que se usan normalmente en español (baguette, ballet, boutique, capot, carnet, chalet, cliché, debut, dossier, gourmet, sommier, souvenir tour…)
– Las marcas comerciales y sus productos. – Las empresas francesas con sedes en España.
Los alumnos han aprendido uno de los himnos de la Francofonía y al recibido un marcapáginas de regalo como “souvenir” de esta jornada.
Y en este nuevo curso en el que “Aprender es la mayor de las aventuras”, en el equipo de Convivencia nos embarcamos de nuevo en el Proyecto Okapi de Alumnos Hermanos.
El curso pasado comenzamos con este propósito en el que alumnos de 4ºESO y 1ºBTO se hermanaban con alumnos de 1ºESO con el fin de que nuestros pequeños de Educación Secundaria puedan tener una persona de referencia, un igual en el que confiar y apoyarse para sobrellevar el cambio tan grande que supone esta nueva etapa.
Esta semana primera de octubre tuvo lugar el primer encuentro entre ellos. La ilusión y los nervios se entremezclaban en pequeños y mayores por ver quién iba a acompañarles a lo largo de este curso. Una vez hechas las presentaciones, cada pareja, con la ayuda de unas preguntas, intentaba conocerse lo más a fondo posible. Y entre risas, confidencias y paseos fue transcurriendo este primer encuentro.
A partir de este momento y hasta nuestra segunda reunión oficial, recae en ellos la iniciativa de saludarse por los pasillos, en el patio y entablar una pequeña conversación siempre que así lo quieran o necesiten. ¡Incluso algunos tienen un saludo propio!
El equipo de Convivencia estará a disposición de pequeños y mayores en todo momento.
¡Gracias por participar en este precioso proyecto!
El alumnado de 2º de Bachillerato ha realizado un aprendizaje-servicio con los estudiantes de Educación Infantil y el primer curso de Educación Primaria. El planteamiento ha sido el siguiente, desde la asignatura de Psicología se ha propuesto a los estudiantes de 2º de Bachillerato que hiciesen un taller donde predominase la creatividad dirigida a los compañeros más pequeños del centro. El tema a tratar son las Inteligencias múltiples de Gadner. Para llevar a cabo dicha actividad, los alumnos/as de Bachillerato han tenido varios encuentros con los más pequeños. El primer contacto que han tenido se ha realizado en las aulas de los estudiantes de Infantil. Allí, los más mayores se dividieron por grupos (ya preestablecidos) y fueron conociendo a las niños/as sus gustos y preferencias, entre otras cosas. Asimismo, los más pequeños también se interesaron por las preferencias de sus compañeros, los mayores. Días después se realizó el segundo encuentro, pero esta vez han sido los estudiantes de Infantil y Primaria los que han visitado la clase de los alumnos de 2º de bachillerato. En este intercambio hubo muchas sorpresas para los más peques, pues estaban asombrados de las dimensiones de aquellas sillas y mesas, alguno se atrevió a decir “que silla más grande, me cuelgan los pies”, las clases les parecían muy sosas porque no estaban tan decoradas y coloridas como las suyas.
Tras esta toma de contacto pudieron observar las características propias de la etapa en la que se encuentra cada curso pudiéndolo relacionar con las etapas evolutivas de Piaget, estudiadas en la asignatura de Psicología. Seguidamente, cada grupo se puso a trabajar en su taller adaptándolo al curso asignado, es decir, cada grupo formado por 4 alumnos/as de 2º de Bachillerato tenía asignado un curso de Educación Infantil o Primaria.
Llegado el momento cada grupo de 2º de Bachillerato realizó su taller a los más pequeños. Algunos de los talleres fueron:
Cuenta cuentos.
Cajas sensoriales.
Baile.
Mímica.
Bingo.
El pañuelo con sumas y restas.
Resumiendo, las actividades fueron todo un acierto, disfrutaron tanto lo más pequeños como los mayores. Gracias a este tipo de aprendizajes, los alumnos de 2º bachillerato pueden desarrollar aprendizajes significativos de los contenidos teóricos de la propia asignatura de Psicología y los más pequeños, desarrollar sus capacidades tanto cognitivas como motoras a través de este tipo de actividades más creativas y motivadoras.
Desde el Colegio Diocesano Ntra. Sra. del Carmen de Valladolid queremos dar la bienvenida al nuevo curso a toda nuestra Comunidad Educativa con una foto grupal bajo el lema de este curso «Vívelo», que nos alienta a disfrutar cada momento de él aprovechando cada instante para reforzar los vínculos entre todos los componentes del Colegio, nuestra fortaleza.
Iremos solventando todas las incertidumbres que nos trae el nuevo curso y las transformaremos en oportunidades para que cada día sea una experiencia que vivir.
Deseamos a todos, alumnado, familias y personal del Centro, un feliz curso 2022-2023.
En el Colegio Ntra. Sra. del Carmen de Valladolid hemos rendido homenaje a su antiguo Director y Profesor D. José Antonio Toquero Sánchez, dando su nombre al Laboratorio de Química por el que tanto trabajó durante su estancia en el Centro. No en vano, hace unos años, recibió una Mención de Honor por su labor docente y por su contribución a la difusión de la Química de la Real Sociedad Española de Química. Esta mención, que cuelga de la pared del Laboratorio, es el recuerdo de su amor por la Química, y la llave que nos acerca a su gran pasión, el trabajo con el alumnado en el que siempre será «su Laboratorio».
Todo el profesorado del colegio y sus familiares más cercanos, le hemos recordado comentado su enorme implicación con el Centro así como su compromiso con los alumnos y todos sus compañeros. Partícipe activo de la vida del colegio, llegó a ser Director siendo uno de los motores de la unión de los centros de lo que ahora somos como Colegio, su segunda casa como él mismo decía. Aquí trabajaba también su mujer Mamen y han estudiado sus hijos Carlos, Cristina y Juanjo.
Al término del homenaje, su mujer Mamen ha destapado una placa de homenaje con su nombre en la puerta del Laboratorio y que será testimonio para futuras generaciones del legado que nos ha dejado.
Recuerda en nombre de tus compañeros y amigos que ¡siempre estarás con nosotros!
Durante el curso 2021-2022, se ha desarrollado en nuestro centro educativo (el colegio “Ntra. Sra. del Carmen” de Valladolid) el siguiente proyecto de innovación educativa para la enseñanza de Lenguas Extranjeras (Inglés) que ha sido coordinado tanto por el CFIE (Centro de Idiomas)de Valladolid como por la Junta de Castilla y León: Observa_Acción
Este proyecto de innovación educativa pretende fomentar el trabajo en equipo de los diferentes profesores de Lenguas Extranjeras, en nuestro caso el inglés.
Para ello, se ha utilizado la observación activa de la práctica docente de todos sus miembros, el intercambio de buenas prácticas, la reflexión y la formación metodológica sobre aspectos innovadores en los procesos organizativos/didácticos y la realización de proyectos de forma conjunta.
En este sentido, se ha pretendido que los docentes de nuestro centro se enriquecieran tanto a nivel metodológico como a nivel de aprendizaje en los diversos recursos educativos más actuales, puesto queconsideramos que una formación de calidad mejorará el aprendizaje de nuestros alumnos. El proyecto comenzó a dar sus primeros pasos en nuestro colegioen el mes de febrero, llevándose a cabo la modalidad de One2 One, y realizado por el tutor de Educación Infantil D. José Luis Ortega Aparicio.
En dicha modalidad el “docente observador” presencia en el aula las metodologías innovadoras utilizadas por el “profesor experto” de otro centro educativo, en nuestro caso el C.E.P. Tello Téllez de Meneses de Palencia.
Esta modalidad implica también que el profesor de nuestro centro pudiera ser observado en su aula por el docente experto para comprobar la adaptación y aplicación de lo aprendido en una visita pedagógica.
Sin lugar a dudas, esta forma de innovar a través del aprendizaje compartido es muy interesante y gratificante, y muy recomendable para todo el profesorado.
Estamos deseando poner en práctica todo lo aprendidoen las aulasde nuestro colegio porque tenemos presente que el aprendizaje no solo ocurre cuando alguien quiere enseñar, sino cuando alguien quiere aprender.
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