DÍA DEL AMOR Y DE LA AMISTAD

Desde el grupo del Plan de Lectura del colegio Ntra. Sra. del Carmen de Valladolid llevamos varios años celebrando esta jornada. Un día que gusta tanto a profesores como alumnos de Educación Secundaria de nuestro colegio. 

Días antes del día 14 de febrero, alumnos y profesores escriben dedicatorias a las personas que quieran con el fin de transmitirles sus sentimientos de amistad o, quién sabe, de amor, entre algunos de nuestros alumnos. Después, las profesoras responsables transcriben a ordenador los mensajes y se imprimen en colores y con el mismo formato para preservar la intimidad de los anónimos y, por supuesto, para que todo el mundo pueda leer y entender fácilmente lo que en ellas ponen.

Les transmitimos la importancia de, al menos, por esta vez, comunicar a sus amigos lo que sienten y, de igual manera, a sus profesores. Siempre desde el respeto y con el objetivo de que todo el mundo sea feliz. 

El primer día es muy intenso, pues todo el alumnado quiere pararse y leer las dedicatorias. Estarán expuestas unos días y, después, se las entregaremos a sus respectivos dueños para que las conserven como recuerdo de esta actividad tan especial para todos.

Gracias por la colaboración de todos los participantes porque sin vosotros este trabajo no saldría adelante. 

¡Hasta el año que viene!

Trabajando juntos por un entorno seguro y respetuoso

El alumnado de Psicología de 2º de Bachillerato del Colegio Ntra. Sra. del Carmen de Valladolid, ha estado realizando un proyecto de investigación y reflexionando sobre un tema de gran importancia: el acoso escolar. A lo largo de varias clases, han analizado sus causas, consecuencias y estrategias para prevenirlo y combatirlo, teniendo en cuenta los diferentes enfoques de la psicología.

Como parte de este trabajo, han llevado a cabo una práctica muy enriquecedora con el alumnado de 1º y 2º de ESO, se han fomentado dinámicas participativas para concienciar a estos alumnos sobre el respeto, la empatía y la importancia de denunciar situaciones de acoso.

Desde el centro valoramos esta iniciativa, que refuerza nuestros valores de convivencia positiva y compromiso con la formación integral de nuestro alumnado.

Agradecemos el esfuerzo de todos los participantes por contribuir a hacer de nuestro colegio un espacio más seguro y acogedor para todos.

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Ayer conmemoramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Queremos compartir con vosotros cómo este grupo de ocho alumnas de 1º y 2º de la ESO participa en el programa STEM Talent Girl, un proyecto educativo que busca atraer, desarrollar y motivar a niñas y jóvenes en el ámbito STEM a través de diversas jornadas y actividades.

El pasado 17 de enero, nuestras alumnas asistieron a una jornada en la que pudieron escuchar la inspiradora experiencia de Patricia Heredia y experimentar con distintos “inventos” que ella misma llevó al encuentro.

Además, fue un honor compartir la tarde con Laura González, antigua alumna de nuestro colegio, quien nos acompañó en esta enriquecedora experiencia.

Toda una vivencia motivadora para nuestras futuras científicas.

¡Feliz Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia!

Curso de formación de mediadores

Varios alumnas de 1º y 2º de ESO del Colegio Ntra. Sra. del Carmen de Valladolid, tres de primer curso, Nerea Flores, Triana Borja, Gabriela Ivan, y dos de segundo, Ainara Atienza y Adriana Peñas, asistieron a un curso de formación de Alumnos Ayuda y Mediadores organizado por el CFIE de Valladolid junto con Marisa de la Lama, Coordinadora de Convivencia de nuestro colegio.

Fue un día muy intenso y, sobre todo, enriquecedor. En primer lugar, tras recogernos un autobús en la puerta del colegio, nos recibieron a todos los centros a nuestra llegada al CFIE en el salón de actos. Allí nos explicaron cómo se desarrollaría la jornada en la que nos dividiremos en grupos para los cuales había un profesional a nuestro cargo.

La ponente asignada, Nuria Jiménez, trabajó con ellas y muchos más alumnos en talleres en los que asentaron muchas de las directrices dadas en la formación del colegio a principio de curso y aprendieron muchas más sobre cómo gestionar los conflictos y, en ellos, realizar escuchas activas, llevar a cabo una mediación escrita, aprender dinámicas de convivencia, etc.

Fueron once horas en las que convivieron con alumnos de otros centros de Valladolid capital y provincia. Compartieron ratos libres para comer y merendar y conocieron mucho más a los 24 alumnos con los que compartían taller, procedentes de los centros IES Río Duero (Tudela de Duero), IES Ribera de Castilla (Valladolid) e IES Alejandría (Tordesillas).

Cuando la jornada finalizó, hicieron entrega de los diplomas e hicieron una foto final grupal para recordar lo vivido en este día tan especial.

Gracias, chicas, por participar en el curso y emplear prácticamente un día entero en él, porque juntos trabajaremos para seguir mejorando y aprendiendo en este camino tan gratificante de la convivencia escolar.

Linguistic immersion in Busto de Bureba. Friday.

Last day at camp! It has been an amazing experience.  

Today we had to tidy our rooms and take our suitcases to the meeting point, it was sad to see the room so empty.

We went down for breakfast and we had a nice surprise, Cintia’s birthday and we had a little breakfast party with music and chocolate Donuts.

After that we had our morning dance and went to lessons. We finished some projects, talked about sport and our favourite camp activities.

When we finished our lessons we had a snack, then some groups presented their magazine projects. All our teachers said wonderful things about us and our week together, they are so lovely. Yasin, one of our monitors did a spectacular freestyle football demonstration and then we just started dancing all our favourite songs and choreographies again until lunch time.

This English camp has been unforgettable, we had a really good time, we spoke lots of English and listened to English all day.

Linguistic immersion in Busto de Bureba. Thursday.

Today we woke up and the world had disappeared, it was really foggy. We had breakfast and we did our international morning dance inside, we danced to music from the UK, India and the Netherlands.

After that we went to lessons. We are speaking so much English. We are trying to get Rose to invest a million in our projects, Philip is helping us find our ideal job, thanks to Yasin we are sure we can survive in nature and at this rate we might even find aliens with Tarek.

A warm lunch for a cold day, chickpeas and beef stew. We are very lucky with our chef and this afternoon we got to be chefs ourselves. We made some fantastic desserts and the presentations were very funny. Our teacher pretended to be very serious judges and they really made us laugh. We also learnt some new choreographies for the big party.

And the night arrived, we got ready for the party and everything was so exciting. We had pizza and hamburguers, there was lots of music, lots of dancing … It was really great fun. 

Linguistic immersion in Busto de Bureba. Wednesday.

Another sunny morning in Busto de Bureba. After a nice breakfast and a waking up dance we were ready to start our lessons. Today we talked about lots of interesting things, such as sports, music, hiking, space and aliens, public speaking and movies. We also played games between our lessons.

After a lovely lunch (arroz a la cubana cooked by our Cuban chef), we got ready for a hike towards the mountains. It was muddy but it was sunny and the views were amazing.

On our way back to the village, we stopped to play some games next to the town hall and we saw three people. There aren’t many people in this village but they are so nice, an old lady was telling us how beautiful we all were.

When we arrived at the hostel, we had showers to take all the mud off. Today was a different night, we were allowed to have dinner in our pyjamas. After dinner we took our sleeping bags to the common room, the monitors chose the Camper of the Day (Aroa) and we were ready for movie night.

We are having so much fun!

Linguistic immersion in Busto de Bureba. Tuesday.

A new day started. After having a delicious breakfast, brushing our teeth and dancing for a while, we enjoyed some English activities with our monitors. Today, we talked about music, animals, countries and famous people. During the break, we played some sports and had some delicious fruit.

At 13.45h we had lunch and relaxed for a bit to play on our own. Later, some of us competed to be the first to find some places in town and take photographs of us there. Others practised climbing and learned the names of the equipment in English.

Back at the hostel, we played games together, had a shower and had dinner to get enough energy for the night activities, Just Dance Karaoke and Challenges. Mario and Alba were chosen Campers of the Day. Yesterday it was Noa. It was so funny! 

At 23.00h, we all were in our rooms to sleep and take some rest for tomorrow.

VIII Informe Young Business Talents con Javier Merino.

Escucha a nuestro profesor Javier Merino a partir del minuto 5, comentando el VIII Informe Young Business Talents.

Puedes escucharlo también en:

https://www.ivoox.com/vive-castilla-leon-ivan-alvarez-13-00-audios-mp3_rf_139149052_1.html

Este informe revela que los profesores españoles enfrentan serias dificultades debido a los continuos cambios legislativos en educación, la falta de respeto hacia su figura y el escaso respaldo de las familias. La inestabilidad en las leyes educativas genera incertidumbre y dificulta su labor, mientras que la pérdida de autoridad en el aula agrava los problemas de disciplina. Además, el 49% de los docentes considera que la calidad educativa ha empeorado en los últimos seis años.

Por otro lado, aunque la tecnología es vista como una herramienta beneficiosa, un 9,6% de los profesores cree que su uso se está aplicando en exceso. También, más de la mitad de los docentes (51,6%) opina que la formación financiera debería ser obligatoria en el sistema educativo. Estos datos reflejan un escenario educativo en constante transformación, con retos que afectan tanto a la enseñanza como al desarrollo del alumnado.

Linguistic immersion in Busto de Bureba. Monday.

And the day arrived! We set out at about 10.30 together with the school from La Bañeza.We were so excited! After a short stop in Palencia to meet our foreign monitors, we continued our trip and got to Busto de Bureba. There we were welcomed by the coordinator and the rest of the team.They told us about the organisation of the week and we went to the canteen for lunch.

After lunch, we went to our bedrooms to leave our cases and choose our beds. Then, we were  divided into four groups, where we created a group name, a logo and a dance. The dances were really fun to watch.

It was time to discover the village. We went all around and we stopped at the church for a snack. The view was fantastic. Back at the hostel we had dinner and played a Trivia Game with lots of music and fun challenges.

The first day has been amazing. We are looking forward to tomorrow.