Visita al Museo Nacional de Escultura

Los alumnos de 1º de EP hemos visitado el Museo Nacional de Escultura. Durante una hora, hemos recorrido una parte del museo y a través de la explicación de la guía, hemos podido descubrir cómo se realizaban las esculturas y la historia que representaban algunas de ellas.

Ha sido muy interesante.


FOMENTANDO LA AUTOESTIMA DESDE LA INFANCIA

El alumnado de 2º de Bachillerato en la asignatura de Psicología, ha elaborado un taller de
autoestima, dirigido a los alumnos de Educación Primaria y Tercero de Educación Infantil. Se
va a realizar en dos sesiones; el 5 de diciembre de 9 a diez de la mañana y el 18 de diciembre
en el mismo horario.

Con este taller se pretende que tanto el alumnado que lo imparte como el alumnado que lo
recibe se conciencien de la importancia que tiene valorarse a sí mismos, reconocer sus
cualidades únicas y desarrollar confianza en sus habilidades. La metodología será activa y
participativa a través de juegos y dinámicas de grupo.

Una buena autoestima es clave para crecer con seguridad y enfrentar los retos del día a día,
esta actividad busca sembrar en los más pequeños y mayores herramientas que los
acompañen toda la vida.

Aventura Educativa en León: Catedral y Colegiata

Los alumnos de 2º de ESO hemos hecho una excursión muy emocionante a la ciudad de León.

Fue emocionante, no solo porque estuvimos visitando dos de sus monumentos más conocidos como la Catedral Gótica y la Colegiata de San Isidoro con la Capilla Sixtina del románico en ella, sino también porque estuvieron participando en varias actividades de investigación en las que debían resolver una serie de pruebas para llegar a la recompensa final.

Cuando llegamos, empezamos visitando la catedral gótica, y en ella estuvimos detrás de las huellas de un topo, que según la leyenda popular se encuentra dentro del edificio y que dio unos cuantos problemas a la hora de sacarla adelante. En ella descubrimos también que su origen está unas termas romanas y en un palacio del Rey Ordoño II. 

Cuando terminamos, fuimos hacia la colegiata de San Isidoro, donde se conserva un cáliz muy especial y se recuerda el lugar como el primero de toda Europa donde se celebraron las primeras cortes parlamentarias. 

El cáliz fue el objeto de nuestra segunda investigación y aunque se dice que fue cedido por Doña Urraca de León, hija de Doña Sancha, tuvimos de descubrir por qué razón había corrido semejante noticia a lo largo de los siglos. Y… resulta que descubrimos que es cierto, pero tendréis que visitar la localidad para ver por qué es así. No os vamos a desvelar el misterio, porque lo más especial que tiene no es precisamente que sea el cáliz de esta gran reina, sino todo lo que tiene detrás.

Para terminar comimos al pie de la casa museo de los botines, diseñada por el gran arquitecto de Barcelona, Antonio Gaudí, y ello dio pie al comienzo de nuestra última prueba en las calles del centro de León. Estábamos tan metidos que casi no nos dimos cuenta de que se nos echaba el tiempo encima, y entre risas, carreras y selfies tuvimos que volver al autobús y emprender la vuelta a Valladolid.

Durante la visita, disfrutaron de la historia y arquitectura de estos lugares, y de la parte más céntrica de la popular ciudad leonesa, y las pruebas y las pistas fueron descifradas y resueltas con entusiasmo por los alumnos.

Se trabajó a tope el trabajo en equipo y el interés por la historia. 

¡Una experiencia inolvidable para todos los que participamos de la excursión!

¡1, 2, 3, El Carmen, oé!

El equipo benjamín del colegio Nuestra Señora del Carmen ganó el pasado martes 4-5 al Arroyo Futsal en un partido aplazado de liga. 

A falta de solo una jornada el próximo sábado 18 de mayo a las 9:00 horas en el IES Zorrilla, los niños del equipo del colegio Ntra. Sra. del Carmen han hecho una temporada estupenda con un balance de ocho victorias, un empate y ocho derrotas. Asimismo, los partidos han estado muy igualados y llenos de goles. 

Terminamos una temporada llena de ilusión y ganas de seguir mejorando.

¡1, 2, 3, El Carmen, oé!

Resultados

*El Carmen* 2 – 1 Tierno Galván

 *El Carmen* 1 – 8 Pablo Picasso

 *El Carmen* 0 – 17 Maristas Inm.-B

Niara 5 – 6 *El Carmen

 *El Carmen* 1 – 5 Jesús y María-A

 *El Carmen* 4 – 3 Jesuitinas

Maristas CCV 8 – 1 *El Carmen

 *El Carmen* 1 – 3 Safa Grial

Tierno Galván-B 4 – 2 *El Carmen

 *El Carmen* 7 – 3 Agustinas

Niara 2 – 3 *El Carmen

 *El Carmen* 1 – 1 Francisco Pino

 *El Carmen* 3 – 2 Maristas CCV-B

Tierno Galván 5-0 *El Carmen* 

 *El Carmen* 3-5 A. García Quintana

Arroyo Futsal 4-5 *El Carmen* 

 *El Carmen* 8-2 Corazonistas-B

¡Enhorabuena!

Puy du Fou y ruta por el Toledo de las tres religiones

A primera hora de la mañana viajamos hasta Toledo para disfrutar del parque temático Puy du Fou. Era el primer viaje para un grupo que está empezando a conocerse, ya que este año en 1º de Bachillerato hemos recibido a muchos compañeros nuevos.

A pesar del mal tiempo que nos acompañó durante toda la jornada, aplicamos el refrán de «a mal tiempo, buena cara» y logramos aprovechar al máximo nuestra visita. Entre lluvia y vendavales nos emocionamos con El último cantar, nos sorprendimos con Allende la mar, aprendimos de A pluma y espada y nos impresionó El misterio de Sorbaces, además de otros espectáculos de los que pudimos disfrutar. Lamentablemente, la climatología nos impidió gozar del espectáculo final, El sueño de Toledo.

Al caer la noche fuimos al hostel y después de una buena ducha de agua caliente y de cenar, compartimos risas con nuestros compañeros de habitación y ¡¡también con alguno que otro que no era de nuestra habitación!!

A la mañana siguiente, después de desayunar, las profesoras nos enseñaron la historia dela ciudad y sus lugares más significativos, sus mezquitas, sus iglesias y sinagogas, su Alcázar,  y sus callejuelas cargadas de anécdotas e historias.

El viaje sirvió para consolidar lazos de amistad entre nosotros y para descubrir que podemos aprender Literatura e Historia de una manera más práctica y amena.

5 equipos del Colegio semifinalistas en el concurso nacional Young Business Talents

Veintiún equipos de nuestros alumnos de 4º de Secundaria y 1º de Bachillerato, han participado en la competición empresarial “Young Business Talents” como parte práctica de la asignatura Economía. Con este concurso organizado por ABANCA, ESIC y Herbalife Nutrition, que se lleva a cabo a nivel regional y nacional, han adquirido experiencia sobre cómo gestionar una empresa de manera real llevando a cabo todas sus fases: Análisis, Planificación, Ejecución y Control.

Estamos muy orgullosos de nuestros alumnos que además de finalizar el programa completo con éxito, ¡5 equipos han sido semifinalistas!, los cuales han sido merecedores de su diploma acreditativo, y de un destacado reconocimiento a nivel curricular.

Concurso de relatos cortos «Tu historia de Australia»

¡Os animamos a votar a nuestros alumnos y que le deis la mayor difusión posible!

Los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de primaria han participado en un concurso de relatos cortos, bajo el título: «Tu historia de Australia», organizado por la embajada de Australia en España.

Cuatro de los relatos enviados, han sido seleccionados dentro de los seis finalistas. Los seis relatos han sido publicados en las redes sociales de la embajada de Australia Facebook e Instagram y se someterán a votación popular hasta el próximo 23 de abril. Los tres relatos ganadores serán publicados en dichas redes sociales durante la primera semana de mayo.

 Los relatos son los siguientes:

  • El canguro que quería nadar – Fernando Fernández – 4º A
  • El canguro que tenía miedo a saltar – Jimena Ruano – 4º A
  • El despertador de Mateo – Marcos Paino – 4º A
  • El tiempo del sueño – Alexia Arribas – 3º C

Estamos muy orgullosos de que nuestros alumnos hayan participado en este concurso y nos parece muy importante para fomentar el gusto por la escritura creativa.

Podéis ver más información sobre el proyecto de bilingüismo sobre AUSTRALIA en el Blog Australia | Hideandseek (wixsite.com)

María José Robles Torices

Coordinadora Bilingüismo

Concurso de relatos de la Fundación CocaCola

Como todos los años, hemos presentado a nuestros alumnos de 2ºESO al concurso de relatos de la Fundación CocaCola. Este año se ha celebrado la 60ª edición. Es un certamen muy reconocido ya que autores como Laura Gallego participaron en su momento en él.

Está dirigido exclusivamente a alumnos de 2ºESO, pero, debido a la situación vivida este año por la cual se canceló la convocatoria el curso anterior, los alumnos que este año están en 3ºESO han podido también participar. Solo pueden asistir dos de cada clase, de forma que son doce los que han podido vivir esta gran experiencia. En esta ocasión los seleccionados fueron: Blanca Velasco, Sara Joral, Adrián del Valle, Ariadna Ochoa, Ashley Rodríguez, Noemí Gómez, Daniel del Pozo, Mízar Rollán, Pablo Hontiyuelo, Álvaro Triana, Alena Álvarez y Lydia García.

Debido a la situación sanitaria no se podía hacer de forma presencial, como se ha venido celebrando desde su primera edición, de modo que, esta vez, se desarrolló de forma online. 

En este concurso, los alumnos tienen que escribir un relato de un máximo de 800 palabras con un tiempo máximo de dos horas basado en un estímulo creativo que reciben. Tienen que dejar volar su imaginación sin perder de vista la esencia del personaje propuesto. 

El viernes 12 de marzo de 11 a 13 horas fue el día elegido para llevar a cabo el concurso, así que, con tablet en mano, los alumnos seleccionados por sus profesoras, de 2º y 3º, se vieron inmersos en dos horas de intensa concentración para poder aspirar a uno de los premios del concurso. 

Por ello, mucha suerte a todos, gracias por vuestra participación y esperamos que hayáis disfrutado de la experiencia.

¡En un tiempo saldremos de dudas!

La Canción del Pirata, de José de Espronceda.

Los alumnos de Lengua de 4ºESO están tratando estos últimos días los movimientos literarios de Romanticismo y Realismo. Concretamente esta última semana, centrados en el primero, los alumnos de 4ºESO A-C han trabajado la Canción del Pirata, de José de Espronceda.

Después de entender el significado y ver en él algunas de las características románticas, cada uno de los alumnos tenía que recitar dos estrofas, aprendiéndolas previamente, para hacer una sola secuencia todos juntos con el poema completo. 

Tras muchos intentos, muchos nervios, algún momento de desesperación y también de risas, conseguimos hacerlo de una sola toma.

¡Enhorabuena por el esfuerzo!